科目:高中生物 來源: 題型:
A、1968年,RS的基因頻率大于RR的基因頻率 |
B、停止使用DDT后若干代中,RR等位基因將從種群中消失 |
C、自1968年停止使用DDT后,RRRR基因型的存活幾率下降 |
D、在1967~1968年間,基因型為RRRS的蚊子最可能存活下來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小魚存活時間長短可以作為生態瓶穩定性的指標 |
B、用洋蔥根尖分生區細胞.可進行低溫誘導染色體數目加倍實驗 |
C、利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度大的特點將DNA與雜質分離 |
D、觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離與復原實驗,可始終在低倍鏡下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物組織培養中不會出現細胞的分化 |
B、原生質體是有代謝活性的原生質部分,包括質膜和細胞質 |
C、農作物水稻和小麥的細胞培養誘導出的再生植株,在多次培養后,會喪失細胞全能性的表達能力 |
D、在細胞克隆時,單細胞比群體細胞容易做 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護物種多樣性 |
B、保護基因多樣性 |
C、保護大熊貓的棲息地 |
D、保護有利于大熊貓進化的環境 |
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