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有關資料表明,我國人群中高度近視的發病率為1%.某家庭母親、兒子高度近視,父親正常.下列判斷或敘述中,合理的是(  )
A、高度近視發病率很低,因此為單基因遺傳病
B、高度近視發病率很低,因此為隱性遺傳病
C、判斷該遺傳病顯隱性的方法是讓高度近視的男女婚配,若后代中出現正常子女,該病為顯性遺傳病
D、根據母子患病父親正常,還不能判斷該病的致病基因是否位于X染色體上
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病,不是發病率很低的遺傳病就是單基因遺傳病,多基因遺傳病有時發病率也很低,隱性遺傳病基因性狀是隱性的,即只有純合子時才顯示病狀.高度近視是常染色體隱性遺傳病沒錯,但不是發病率低就是隱性遺傳病.如多基因遺傳病.多基因遺傳病是遺傳信息通過兩對以上致病基因的累積效應所致的遺傳病,其遺傳效應較多地受環境因素的影響.與單基因遺傳病相比,多基因遺傳病不是只由遺傳因素決定,而是遺傳因素與環境因素共同起作用.要發病必須同時滿足幾種致病基因都表現出來.多基因遺傳病的發病率就很低,但它不是隱性遺傳病,因為幾種致病基因可能是隱性遺傳也可能是顯性遺傳.
解答: 解:A、不是發病率很低的遺傳病就是單基因遺傳病,A錯誤;
B、不是發病率低就是隱性遺傳病,B錯誤;
C、不和常理,雖然理論上行得通,但是在現實生活中卻行不通,C錯誤;
D、還可能在常染色體上,D正確.
故選:D
點評:此題主要考查人類遺傳病的相關知識點,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物細胞常染色體上的A、B、T基因對a、b、t完全顯性,讓紅花(A)高莖(B)圓形果(T)植株與隱性性狀的白花矮莖長形果植株測交,子一代的表現型及其比例是:紅花矮莖圓形果:白花高莖圓形果:紅花矮莖長形果:白花高莖長形果=1:1:1:1,則下列正確表示親代紅花高莖圓形果的基因型的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

香蕉原產熱帶地區,是我國南方重要的經濟作物之一.但南方冬季常受強寒潮和霜凍影響,對香蕉生長發育影響很大.由香蕉束頂病毒(BBTV,單鏈環狀DNA病毒)引起的香蕉束頂病,對香蕉生產的危害十分嚴重.目前香蕉栽培品種多為三倍體,由于無性繁殖是香蕉繁育的主要方式,缺少遺傳變異性,因此利用基因工程等現代科技手段提高香蕉的品質,具有重要意義.
(1)脫毒香蕉苗的獲得,可采用
 
的方法,此方法的依據是
 

(2)建立可靠的BBTV檢測方法可以監控脫毒香蕉苗的質量,請指出兩種檢測病毒存在的方法
 

(3)通過轉基因技術獲得抗寒能力提高的香蕉植株,在運用轉基因香蕉的過程中,在生態安全方面可能會出現什么問題?(列舉兩點)
 
 

(4)從細胞工程的角度出發,簡述一種培育抗寒香蕉品種的方法及步驟:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物莖稈有短節與長節,葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗(其中控制莖稈節的長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(l)【實驗一】純合的短節正常葉植物與純合的長節皺縮葉植物雜交F1,全為長節正常葉植株,F2中長節正常葉:長節皺縮葉:短節正常葉:短節皺縮葉=9:3:3:1.
①從生態學方面解釋上述實驗中F1的性狀表現有利于
 

②請在方框內畫出實驗一中F1基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
 

(2)【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F2中只有兩種表現型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現象等發生).
①與實驗一的F2結果相比,請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結果的假設
 

②根據你的假設,實驗二中F1產生配子的種類有
 
種.
③為驗證你的假設是否成立,可采用
 
法,若實驗結果為
 
,則假設成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物實驗的敘述,錯誤的是(  )
A、小魚存活時間長短可以作為生態瓶穩定性的指標
B、用洋蔥根尖分生區細胞.可進行低溫誘導染色體數目加倍實驗
C、利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度大的特點將DNA與雜質分離
D、觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離與復原實驗,可始終在低倍鏡下進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“噬菌體侵染細菌的實驗”中,如果對35S標記的甲組噬菌體不進行攪拌、32P標記的乙組噬菌體保溫時間過長.最可能的實驗結果是(  )
A、甲組的上清液中無放射性
B、甲組的沉淀物中有較強的放射性
C、乙組的沉淀物中無放射性
D、乙組的上清液中有微弱的放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關克隆技術的敘述正確的有(  )
A、動物組織培養中不會出現細胞的分化
B、原生質體是有代謝活性的原生質部分,包括質膜和細胞質
C、農作物水稻和小麥的細胞培養誘導出的再生植株,在多次培養后,會喪失細胞全能性的表達能力
D、在細胞克隆時,單細胞比群體細胞容易做

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科目:高中生物 來源: 題型:

AUG、GUG是起始密碼子,在mRNA翻譯成肽鏈時分別編碼甲硫氨酸和纈氨酸,但人體血清白蛋白的第一個氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是纈氨酸,這是因為(  )
A、組成人體血清白蛋白的單體中沒有甲硫氨酸和纈氨酸
B、mRNA與核糖體結合前去除了最前端的部分堿基序列
C、mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前發生了替換
D、肽鏈形成后的加工過程中去除了最前端的部分氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對植物組織培養過程中的脫分化敘述正確的是(  )
A、植物體的分生組織通過細胞分裂產生新細胞的過程
B、高度分化的植物器官、組織或細胞產生愈傷組織的過程
C、體內分化的細胞形態、結構和功能發生改變的過程
D、愈傷組織分裂產生大量相同細胞的過程

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同步練習冊答案
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