A、甲組的上清液中無放射性 |
B、甲組的沉淀物中有較強的放射性 |
C、乙組的沉淀物中無放射性 |
D、乙組的上清液中有微弱的放射性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素由胰島A細胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用 |
B、具有促進代謝以增加產熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素 |
C、激素通常與靶細胞的特定受體結合后才能起到調節生命活動的作用 |
D、胰高血糖素的主要靶細胞為肝細胞,甲狀腺激素的靶細胞為各組織細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用花椰菜替代鳥類的紅細胞進行DNA粗提取實驗 |
B、觀察二氧化硫對黃瓜幼苗影響的實驗前,黃瓜幼苗應澆足水并在光下放置一段時間 |
C、黑藻是許多生物實驗的良好材料,它屬于低等植物,其細胞內有中心體 |
D、可選葫蘆蘚作為觀察葉綠體實驗的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高度近視發病率很低,因此為單基因遺傳病 |
B、高度近視發病率很低,因此為隱性遺傳病 |
C、判斷該遺傳病顯隱性的方法是讓高度近視的男女婚配,若后代中出現正常子女,該病為顯性遺傳病 |
D、根據母子患病父親正常,還不能判斷該病的致病基因是否位于X染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、林德曼用調查和系統分析的方法發現了生態系統能量流動的特點 |
B、美國科學家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉化途經 |
C、摩爾根及其同事運用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現象,并用實驗證明基因在染色體上 |
D、采用樣方法和取樣器取樣法可分別調查植物的種群密度和土壤動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
疾病名稱 | 相關酶 | 酶活性 | ||
患者 | 患者父母 | 正常人 | ||
無過氧化氫酶癥 | 過氧化氫酶 | 0 | 1.2~2.7 | 4.3~6.2 |
半乳糖血癥 | 磷酸乳糖尿苷轉移酶 | 0~6 | 9~30 | 25~40 |
A、測定酶活性均無法診斷胎兒是否患病 |
B、兩病的遺傳均可表現出交叉遺傳現象 |
C、均可通過化驗酶量判斷是否為攜帶者 |
D、表現型正常的個體酶活性可能會較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體含有多個DNA分子 |
B、一個DNA分子含有多個基因 |
C、組成三者的基本單位都不同 |
D、三者在細胞中的分布都不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精在“DNA的粗提取和鑒定”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用 |
B、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目的變化”中的作用 |
C、CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質”中的作用 |
D、蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用 |
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