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在小白兔的細胞中,具有雙層膜結構的細胞器是(  )
A、線粒體
B、葉綠體和線粒體
C、高爾基體和葉綠體
D、線粒體和核膜
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:具有雙層膜的細胞器有葉綠體和線粒體,高等植物細胞特有的雙層膜細胞器是葉綠體.
解答: 解:線粒體存在所有的活的真核細胞中(除哺乳動物的紅細胞),且是雙層膜結構;葉綠體不存在于動物細胞中;高爾基體是單層膜的細胞器;細胞核存在于除哺乳動物的紅細胞外的所有真核細胞中,但其不是細胞器.
故選:A.
點評:本題考查動物體內細胞器的分布.審題不仔細會誤選B答案,而誤將細胞核認為是細胞器則會選擇D項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某高等哺乳動物成熟紅細胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的相對含量比較,據表分析不正確的是(  )
類項 處理前 用魚藤酮處理后 用烏本苷處理后
細胞內 血漿中 細胞內 血漿中 細胞內 血漿中
K+ 145 5 11 5 13 5
Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
A、魚滕酮對K+載體的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+載體的生理功能
B、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細胞
C、烏本苷抑制K+載體的生理功能而不影響Mg2+載體的生理功能
D、魚滕酮可能是通過抑制紅細胞的有氧呼吸,從而影響K+和Mg2+的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是(  )
A、甲、乙、丙在細胞中含量都很少
B、甲可能是脫落酸,乙可能是赤霉素
C、丙促進果實細胞中染色體加倍
D、NAA的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳物質的說明,正確的是(  )
A、DNA每個堿基上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖
B、不同DNA分子中
(A+T)
(C+G)
比例是不變的
C、來自同一玉米果穗的籽粒遺傳信息不一定相同
D、噬菌體浸染細菌實驗能證明DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蚊子具有殺蟲劑(尤其是DDT)抗性基因,該基因的等位基因為RR和RS.圖統汁了三種基因型蚊子的個體數量.1965年開始噴灑殺蟲劑DDT,1968年停止了噴灑DDT.據圖可推斷(  )
A、1968年,RS的基因頻率大于RR的基因頻率
B、停止使用DDT后若干代中,RR等位基因將從種群中消失
C、自1968年停止使用DDT后,RRRR基因型的存活幾率下降
D、在1967~1968年間,基因型為RRRS的蚊子最可能存活下來

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響.當植物表現出頂端優勢時,頂芽和最靠近頂芽與較靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為(  )
A、b、c、a
B、b、c、d
C、b、d、a
D、b、d、c

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物細胞常染色體上的A、B、T基因對a、b、t完全顯性,讓紅花(A)高莖(B)圓形果(T)植株與隱性性狀的白花矮莖長形果植株測交,子一代的表現型及其比例是:紅花矮莖圓形果:白花高莖圓形果:紅花矮莖長形果:白花高莖長形果=1:1:1:1,則下列正確表示親代紅花高莖圓形果的基因型的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

氮、磷等無機營養物質大量排入水體,會造成水體富營養化,嚴重時可引發藍藻爆發,使生態遭到破壞.控制藍藻瘋長,同時“變廢為寶”是減輕“綠色災害”的有效途徑.請回答下列有關問題
(1)從細胞結構分析,藍藻屬于
 
生物.很多藍藻可以同時進行
 
和固氮作用,這在生物界是十分獨特的,對整個生物圈
 
功能具有十分重要的作用.
(2)藍藻與其他水生生物構成了該水域生態系統中的
 
,由于某些藍藻具有氣囊,在水域中有趨表聚集的現象,從
 
的角度看,這些藍藻處于其上層.
(3)如表為某湖泊不同營養狀態的各種藻類種群組成情況.
營養狀態 藻類種群給成
銅綠微囊藻 魚腥藻 斜生柵藻 漢氏菱形藻 薄甲藻 小定鞭金藻
重度富營養 50% 25% 14% 10% 0.5% 0.5%
中度富營養 5% 40% 42% 12% 0.5% 0.5%
輕度富營養 0 25% 60% 14% 0.5% 0.5%
貧營養 0 0.5% 10% 11.5% 11.5% 68%
據表分析,檢測水體中重度富營養化的指示生物是
 
,在中度富營養化水體環境中,競爭最激烈的是
 

(4)采用浮床生態工藝法(如圖所示)可治理水體污染,改善水質.其機理正確的是:
 

①植物吸收水中懸浮物   ②植物吸收水中的NO3-、PO3-等,降低水中氮、磷等含量  ③浮床遮光,抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發生    ④浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類和數量
A.①④B.②④C.②③D.①③
(5)藍藻資源化利用有多種方式.從藍藻中可以提取能發出紫色熒光藻藍蛋白,可作為生物實驗研究中的
 
.綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油,由此推測藍藻體內含有豐富
 
類物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物莖稈有短節與長節,葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗(其中控制莖稈節的長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(l)【實驗一】純合的短節正常葉植物與純合的長節皺縮葉植物雜交F1,全為長節正常葉植株,F2中長節正常葉:長節皺縮葉:短節正常葉:短節皺縮葉=9:3:3:1.
①從生態學方面解釋上述實驗中F1的性狀表現有利于
 

②請在方框內畫出實驗一中F1基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
 

(2)【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F2中只有兩種表現型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現象等發生).
①與實驗一的F2結果相比,請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結果的假設
 

②根據你的假設,實驗二中F1產生配子的種類有
 
種.
③為驗證你的假設是否成立,可采用
 
法,若實驗結果為
 
,則假設成立.

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同步練習冊答案
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