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氮、磷等無機營養物質大量排入水體,會造成水體富營養化,嚴重時可引發藍藻爆發,使生態遭到破壞.控制藍藻瘋長,同時“變廢為寶”是減輕“綠色災害”的有效途徑.請回答下列有關問題
(1)從細胞結構分析,藍藻屬于
 
生物.很多藍藻可以同時進行
 
和固氮作用,這在生物界是十分獨特的,對整個生物圈
 
功能具有十分重要的作用.
(2)藍藻與其他水生生物構成了該水域生態系統中的
 
,由于某些藍藻具有氣囊,在水域中有趨表聚集的現象,從
 
的角度看,這些藍藻處于其上層.
(3)如表為某湖泊不同營養狀態的各種藻類種群組成情況.
營養狀態 藻類種群給成
銅綠微囊藻 魚腥藻 斜生柵藻 漢氏菱形藻 薄甲藻 小定鞭金藻
重度富營養 50% 25% 14% 10% 0.5% 0.5%
中度富營養 5% 40% 42% 12% 0.5% 0.5%
輕度富營養 0 25% 60% 14% 0.5% 0.5%
貧營養 0 0.5% 10% 11.5% 11.5% 68%
據表分析,檢測水體中重度富營養化的指示生物是
 
,在中度富營養化水體環境中,競爭最激烈的是
 

(4)采用浮床生態工藝法(如圖所示)可治理水體污染,改善水質.其機理正確的是:
 

①植物吸收水中懸浮物   ②植物吸收水中的NO3-、PO3-等,降低水中氮、磷等含量  ③浮床遮光,抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發生    ④浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類和數量
A.①④B.②④C.②③D.①③
(5)藍藻資源化利用有多種方式.從藍藻中可以提取能發出紫色熒光藻藍蛋白,可作為生物實驗研究中的
 
.綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油,由此推測藍藻體內含有豐富
 
類物質.
考點:生物多樣性保護的意義和措施,群落的結構特征
專題:
分析:解答時考慮藍藻屬于原核生物,很多藍藻可以同時進行光合作用和生物固氮,在生物圈的物質循環和能量流動中發揮重要的作用,群落包括一個生態系統中的全部生物,群落的空間結構可分為水平結構和垂直結構.分析圖表可知,在重度富營養化時,銅綠微囊藻所占百分比最大,可作為重度富營養化的指示生物;在中度富營養化水體環境中,魚腥藻和斜生柵藻所占比例最大,競爭最強烈.植物能夠吸收水中的氮磷等,故可以降低富營養化.藍藻中的藻藍蛋白可作為熒光示蹤物質,脂質則可用于制作生物柴油.
解答: 解:(1)藍藻屬于原核生物,很多藍藻可以同時進行光合作用和生物固氮,在生物圈的物質循環和能量流動中發揮重要的作用.
(2)一個生態系統中的全部生物構成了群落,群落有水平結構和垂直結構,從垂直結構看,藍藻處于上層.
(3)分析圖表可知,重度富營養化時,銅綠微囊藻的所占比例最大,可作為重度富營養化的指示生物;在中度富營養化水體環境中,魚腥藻和斜生柵藻所占比例最大,競爭最激烈.
(4)分析圖可知,植物能夠吸收水中的氮磷等,而不是吸收懸浮物;浮床遮光,影響浮游藻類的生長.
(5)藻藍蛋白能夠發出紫色熒光,可作為熒光示蹤物質(標志物),脂質含能量較高,適于制作生物柴油.
故答案為:(1)原核   光合作用   物質循環和能量流動 
(2)生物群落   群落垂直結構 
(3)銅綠微囊藻    魚腥藻和斜生柵藻 
(4)C
(5)熒光示蹤物質(標志物)   脂質
點評:本題考查了生態系統和生物多樣性的保護,考查了學生的知識綜合運用和理解能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物細胞內的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG.下列敘述正確的是(  )
A、基因M在該二倍體埴物細胞中數目最多時可有兩個
B、在減數分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C、基因M和基因R轉錄時都以b鏈為模板合成mRNA
D、若箭頭處的堿基突變為T,則對應密碼子變為AUC

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科目:高中生物 來源: 題型:

在小白兔的細胞中,具有雙層膜結構的細胞器是(  )
A、線粒體
B、葉綠體和線粒體
C、高爾基體和葉綠體
D、線粒體和核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關激素調節的敘述,錯誤的是(  )
A、胰島素由胰島A細胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用
B、具有促進代謝以增加產熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素
C、激素通常與靶細胞的特定受體結合后才能起到調節生命活動的作用
D、胰高血糖素的主要靶細胞為肝細胞,甲狀腺激素的靶細胞為各組織細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

請閱讀下文,思考并回答問題:
馬鈴薯性喜冷涼,不耐高溫,生長期間以晝夜平均溫度17~21C為適宜,30℃左右時,塊莖完全停止生長.馬鈴薯適宜的最大光照強度為30~40kLx,此時葉片光合作用強度高,積累的有機物多,過強光照下植株出現早衰現象.馬鈴薯在整個生長期中,土壤濕度以60~80%最適宜.氮元素對加快根、莖、葉的生長都有重要作用.
(1)從上述材料中可知影響馬鈴薯生長的環境因素有
 
(請至少寫出兩個).
(2)馬鈴薯在30℃左右時,塊莖完全停止生長的原因是溫度影響
 
的活性.
夜間溫度較低,有利于降低馬鈴薯植株的
 
作用,減少養料的消耗,但溫度過低,會使馬鈴薯受到凍害.
(3)植物體中,氮元素是組成
 
 
這兩種生物大分子的重要組成元素,所以具有促進植物生長的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物體內某種腺體活動的調節示意圖,請據圖回答:
(1)若腺體X為甲狀腺,則圖中③表示
 
激素,當該動物處于寒冷環境時,該激素的分泌量將會
 
.若切除甲狀腺,血液中①和②的濃度將會
 
,這種調節方式稱為
 
調節.
(2)若腺體X分泌的主要激素能激發和維持生物體的第二性征,則腺體X為
 
,圖中②表示
 
激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區,通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程;圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結果及干物質燃燒的氣化溫度.已知鎘化物的氣化溫度為420℃.請回答.

(1)土壤中的重金屬可以通過
 
逐級富集,從而危及人類的健康.
(2)研究表明,某些植物能促使吸收來的重金屬與
 
、有機酸等結合而分別沉積到細胞壁和液泡等處,并依靠
 
(細胞結構)的功能,使污染物與體內的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細胞代謝.對栽培的此類植物要及時收割,否則,植物體內的重金屬可能通過
 
等途徑重返土壤中.
(3)如果圖中氣體過量排放至大氣,將加劇
 
等全球性生態環境問題.部分氣體及灰分物質重新進入栽培區再度被利用的過程體現了生態系統的
 
功能.
(4)兩種植物的根對鎘化物吸收有差異的具體原因是細胞膜上
 
.你認為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是
 
,理由有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1生物技術實踐】
菊花的組織培養的大致過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)外植體的消毒:選取生長旺盛的嫩枝,沖洗干凈.用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分數為70%的
 
中搖動2~3次,持續6~7s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗.吸干表面水分,放入質量分數為0.1%的
 
中l~2min取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是
 

(2)菊花組織培養過程中,啟動細胞分裂、B
 
(填名稱)、再分化的關鍵激素是
 
.通過B過程產生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態結構
 
相同/不同),其根本原因是
 

(3)該實驗操作成功的關鍵是
 
,所以要對外植體、超凈工作臺等消毒,對
 
等滅菌,實驗操作過程都要在
 
旁進行.試管幼苗的獲得證明菊花體細胞具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

無過氧化氫酶癥和半乳糖血癥是兩種人類單基因隱性遺傳病,不同個體酶活性范圍(酶活性單位相同)見下表.下列關于敘述正確的是(  )
疾病名稱 相關酶 酶活性
患者 患者父母 正常人
無過氧化氫酶癥 過氧化氫酶 0 1.2~2.7 4.3~6.2
半乳糖血癥 磷酸乳糖尿苷轉移酶 0~6 9~30 25~40
A、測定酶活性均無法診斷胎兒是否患病
B、兩病的遺傳均可表現出交叉遺傳現象
C、均可通過化驗酶量判斷是否為攜帶者
D、表現型正常的個體酶活性可能會較低

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同步練習冊答案
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