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7.如圖中甲、乙、丙分別表示來自同一個二倍體動物(假定體細胞中只含兩對染色體)的3個正在進行分裂的細胞,據圖回答:

(1)甲圖表示減數第一次分裂后期時期.
(2)乙圖表示有絲分裂后期時期.
(3)丙圖表示減數第二次分裂后期時期.
(4)乙圖細胞分裂產生的子細胞是體細胞.

分析 根據題意和圖示分析可知:甲細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數第一次分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期.

解答 解:(1)分析圖解,甲細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數第一次分裂后期.
(2)分析圖解,乙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
(3)分析圖解,丙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期.
(4)乙圖細胞進行的有絲分裂,有絲分裂產生的子細胞是體細胞.
故答案為:
(1)減數第一次分裂后期
(2)有絲分裂后期
(3)減數第二次分裂后期
(4)體

點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期,再結合圖中信息答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.請回答下列問題:

限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點
(1)一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割前、后,分別含有0、2個游離的磷酸基團.
(2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩定性越高.
(3)用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是SmaⅠ破壞質粒上的抗性基因和外源DNA中的目的基因.
(4)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優點在于可以防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環化.
(5)為了獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶,若兩兩相連,則連接產物中有哪幾種情況?目的基因自身相連的、運載體自身相連的和目的基因與運載體相連.
(6)重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了(鑒別和)篩選含有目的基因的受體細胞.
(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因,將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在蔗糖為唯一含碳營養物質的培養基中培養,以完成目的基因表達的初步檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法符合胚胎移植生理學基礎的是(  )
A.供、受體只要物種相同,胚胎在移植前后所處的生理環境就一定相同
B.胚胎處于游離狀態,為胚胎的收集提供了可能
C.受體子宮與外來胚胎發生排斥反應,是胚胎移植過程需要重點克服的難題
D.胚胎移植產下的個體在細胞質基因控制的性狀上與受體母親相似

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.飲酒過量的人表現為語無倫次,走路不穩,呼吸急促,在a大腦,b小腦,c腦干三個結構中,與此反應相對應的結構分別是(  )
A.cbaB.bacC.cabD.abc

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于植物生長素敘述不正確的是(  )
A.在莖的向光性實驗中,若測得莖向光-側的生長素濃度為b點濃度,則背光-側的濃度應在bd之間
B.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變為生長素,成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
C.在右圖中,若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度
D.豌豆幼莖切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)應用胚胎工程技術可以培育出“試管牛”.試管牛的培育需經過體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植以及在母體中發育和產出等過程.
(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結合,需要對精子進行獲能處理.培養的卵母細胞需要發育至減二中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞,常使用的激素是促性腺激素.受精過程通常在獲能液或專用的受精溶液溶液中進行.
(4)利用基因工程可以獲得轉基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞和目的基因的檢測與鑒定.若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、人干擾素基因(或目的基因)、終止子、標記基因和復制原點等.將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是顯微注射法為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛,該基因表達載體應導入的受體細胞是受精卵(受精卵、乳腺細胞).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古杭錦后旗奮斗中學高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命活動的角度理解,人體的結構層次為

A.原子、分子、細胞器、細胞 B.細胞、組織、器官、系統

C.元素、無機物、有機物、細胞 D.個體、種群、群落、生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.肺泡中的O2(在血液中以物理溶解的方式運輸)進入組織細胞內參與有氧呼吸,此過程中共通過的生物膜是(  )
A.6層B.8層C.9層D.11層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪一項是初生演替的例子(  )
A.火災過后的草原進行的演替B.光裸的巖地上長出森林的演替
C.過量砍伐的森林進行的演替D.棄耕農田上進行的演替

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