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19．電泳技術可分離和分析氨基酸和核苷酸等有機物，如圖是把含有21個氨基酸的多肽進行水解，將氨基酸混合物進行電泳的結果．據圖分析該多肽由多少種氨基酸組成？（　　）
A．6B．4C．5D．3

分析 電泳技術是在外電場作用下，利用分子攜帶的凈電荷不同，把待測分子的混合物放在一定的介質中進行分離和分析的實驗技術．

解答 解：把含有21個氨基酸的多肽進行水解，將氨基酸混合物進行電泳后出現分離，共有4個區域，故該多肽由4種氨基酸組成．
故選：B．

點評 本題考查電泳技術的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•秦州區校級一模）如圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內釋放或吸收CO2量的變化，下列有關敘述正確的是（ ）

A．曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化

B．曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化

C．2時左右CO2釋放量下降與水溫較低有關

D．18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖甲、乙、丙、丁是根據相關實驗現象或實驗結果繪制而成的圖象，其中說法正確的是（　　）
A．若冬天用綠葉做色素提取與分離實驗，只能分離到色素帶1和2
B．若圖乙是利用樣方法調查某植物的種群密度，則此樣方內該植物種群密度為3株/m2
C．若細胞正處于圖丙所示狀態時，則細胞液濃度可能大于外界溶液濃度
D．圖丁中ab段的形成一定是因為酶的失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是真核細胞中三種生命活動的示意圖，關于下圖的敘述錯誤的是（　　） 
A．只有①③過程遵循堿基互補配對B．①②③過程都有酶參與催化
C．只有②過程一定發生在細胞質中D．①②③過程一定都需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．自然界的大麻（2N=20）為雌雄異株植物，性別決定方式為XY型．回答下列問題（以下研究的等位基因均為完全顯性）：
（1）大麻雄株的染色體組成可表示為18+XY．
（2）大麻有藍花和紫花兩種表現型，由兩對等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制，已知紫花形成的生物化學途徑如圖1．用藍花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F中雌雄全為紫花，則親本紫花雌株的基因型為AAXbXb，F11中雌株的表現型為藍花．讓F1中雌雄植株雜交，F1雌株中紫花與藍花植株之比為3：5．
（3）研究發現，大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在，已知該抗病性狀受顯性基因F控制，位于性染色體上，圖2為其性染色體簡圖．（X和Y染色體的I片段是同源的，該部分基因互為等位；II-1、II-2片段是非同源的，該部分基因不互為等位）
①F、f基因不可能位于圖中的II-1片段．
②現有抗病的雌、雄大麻若干株，其中雌株均為雜合子，請通過一代雜交實驗，推測雜交子一代可能出現的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個片段．（只要求寫出子一代的性狀表現和相應的結論）
a．若子一代中雌株、雄株均有抗病和不抗病性狀，則控制該性狀的基因位于I片段．
b．若子一代中雌株全表現為抗病，雄株有抗病和不抗病性狀，則控制該性狀的基因位于II-2片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列符合現代生物進化理論的敘述是（　　）
A．種群是生物進化的基本單位
B．生物進化的實質在于有利變異的保存
C．物種的形成可以不經過生殖隔離
D．基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浙江校級月考）下列有關于多倍體與單倍體的說法正確的是（ ）

A．利用組織培養獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的

B．無子西瓜植株是由受精卵發育而來的

C．單倍體都是高度不育的，所以沒有育種價值

D．基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關ATP的敘述，正確的是（　　）
A．ATP分子的結構可以簡寫成A～P～P～P
B．光反應產生的ATP可用于各項生命活動
C．ATP分子由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成
D．細胞中絕大多數需要能量的生命活動都由ATP直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．把蠶豆葉表皮浸入7%的尿素溶液中，開始表皮細胞發生了質壁分離，然后又自動復原，發生自動復原的原因是（　　）
A．細胞死亡B．尿素分子進入細胞
C．細胞壁破壞D．尿素溶液濃度低于細胞液濃度

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