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蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導人棉花細胞是否已表達,其檢測方法是(  )
A、是否能檢測到標記基因
B、是否有抗生素抗性
C、是否能分離到目的基因
D、是否有相應的性狀
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:目的基因的檢測與鑒定:
(1)分子水平上的檢測  
  ①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;
  ②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;
  ③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答: 解:A、標記基因的作用是篩選含有目的基因的受體細胞,A錯誤;
B、抗生素抗性基因是一種標記基因,其作用是篩選含有目的基因的受體細胞,B錯誤;
C、是否能分離得到目的基因只能判斷目的基因是否導入受體細胞,不能檢測目的基因是否表達,C錯誤;
D、檢測目的基因是否表達,可以檢測轉基因生物是否有相應的性狀,D正確.
故選:D.
點評:本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作步驟,掌握檢測目的基因的受否導入受體細胞、受否表達的方法,能根據題干要求準確判斷各選項選出正確的答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法.下列相關敘述中正確的是(  )
A、這三種方法都用到酶,都是在體外進行
B、①②③堿基對的排列順序均相同
C、圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法
D、方法a不遵循中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎.某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①,結合圖②分析下列敘述不正確的是(  )
A、圖①對應在圖②中的BC段
B、此細胞正常分裂產生AB染色體組成細胞的概率是0
C、圖①時期核糖體活動旺盛
D、圖②中C→D形成的原因與著絲點的分裂有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關于燕麥胚芽鞘向光生長的一組實驗,根據結果分析最可能的結論是(  )

①胚芽鞘尖端向光側抑制生長的物質可能增多    ②胚芽鞘尖端可能產生了某種促進生長的物質
③胚芽鞘尖端是接受光刺激的敏感部位          ④胚芽鞘尖端向光側生長素分布較少.
A、①②B、②③
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

奶牛乳腺細胞所含有的核苷酸中,含有A、U、T的核苷酸共有(  )
A、8種B、6種C、4種D、3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞內兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關系圖,關于此圖的敘述正確的是(  )

①B的種類不同,可能與b的數量、種類和排列順序等有關
②構成E的堿基與核苷酸均為5種
③細胞內作為遺傳物質的是B
④E和B內都含有糖類
⑤e的名稱為脫氧核苷酸,E的名稱為脫氧核糖核酸
⑥檢驗B常用的試劑是雙縮脲試劑.
A、①③⑤B、①⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于成熟植物細胞發生質壁分離原因的是(  )
A、外界溶液濃度大于細胞液濃度
B、細胞壁和原生質層的伸縮性不同
C、細胞壁和原生質層都有選擇透過性
D、水分子從低濃度向高濃度一側擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于[H]的敘述不正確的是(  )
A、細胞呼吸過程中產生的[H]與氧結合形成水分子,釋放大量能量
B、葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸,生成少量[H]同時還有能量釋放
C、光合作用光反應產生的[H]和ATP富含由光能轉變而來的化學能
D、光反應產生的[H]在暗反應中還原C3同時生成一部分C5

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某地區森林群落演替過程中相關量統計,試根據表中數據回答問題:
調查時間
調查項目
1953年 1973年 1984年 1996年
葉面積指數 2.48 6.61 11.28 17.76
光能截獲取(%) 20.3 42.3 88.9 95.9
總初級生產量(t/hm2?a-1 17.43 55.50 116.61 150.81
凈初級生產量(t/hm2?a-1 1.50 14.52 23.88 26.00
(1)該地區生物群落的演替類型屬于
 
,從數據分析,在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢是
 

(2)統計表明隨著群落演替的進行,生態系統光能截獲率變化與葉面指數的關系是
 

(3)請在答題紙的相應坐標圖中繪出生產者呼吸量與葉面積指數之間的關系曲線.
(4)如圖是1953~1996年間該生態系統生物量(有機物量)統計圖,據圖你可以得出的生物量演變規律是
 


(5)在對該地區某時間群落結構進行調查時,可以采用
 
法對植物豐富度進行調查,同時注意調查不同物種
 
情況,以獲得群落的垂直結構.

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