A、①② | B、②③ |
C、②③④ | D、①②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在18時和6時,該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等 |
B、中午12時左右,與曲線最高點所對應的時間相比,該植物葉綠體內C5的含量下降 |
C、該植物在一晝夜中有機物積累量的代數式可表示為A+C-B |
D、假設該植物在24 h內呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10mg?h-1,最大光合速率為85mg?h-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從正常細胞中獲取BAK基因時需限制酶和連接酶 |
B、癌細胞無限增殖時其細胞周期較正常細胞明顯縮短 |
C、癌細胞的BAK基因表達異常導致其不能正常凋亡 |
D、設置B組的目的是排除質粒對胃癌細胞增殖的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以化學信號形式傳導的 |
B、如果該圖中的甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用 |
C、如果該圖表示細胞內遺傳信息的表達過程,則a過程只發生在高爾基體中 |
D、如果該圖表示細胞免疫過程,則甲為效應T細胞,乙為靶細胞,丙為抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、q | B、p | C、q-2 | D、p-2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是否能檢測到標記基因 |
B、是否有抗生素抗性 |
C、是否能分離到目的基因 |
D、是否有相應的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個神經元的樹突→另一個神經元的細胞體或軸突 |
B、一個神經元的軸突→另一個神經元的細胞體或樹突 |
C、一個神經元的樹突或軸突→另一個神經元的細胞體 |
D、一個神經元的細胞體或軸突→另一個神經元的樹突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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