下列關于細胞化合物的敘述，正確的是
①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P
②內環境中發生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行
③酶、激素、ATP和神經遞質等都是細胞中的微量高效物質，作用后都立即被分解
④T細胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細胞增殖
⑤葉肉細胞內的［H］都在光反應階段產生，用于暗反應C3的還原
A．①⑤ B．①④
C．③⑤ D．①②
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案科目：高中生物 來源：2016屆廣東肇慶饒平鳳洲中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
乳腺上皮細胞合成乳汁所需的營養物質由血液供給。下圖為牛乳腺上皮細胞合成與分泌乳汁的示意圖，下表為牛乳汁和血漿的部分成分比較。
據圖表回答：
（1）乳腺上皮細胞所處的內環境是 ，其中的K+可通過 方式轉運到乳腺上皮細胞。
（2）與血漿相比，乳汁中特有的成分是 。
（3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的細胞器是 。
（4）圖表中，不能在乳腺上皮細胞中合成的生物大分子是 ，在牛乳房出現炎癥時，該物質在血漿和乳汁中的含量會 ，該物質的作用是 。
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是（ ）
A．原核細胞具有染色質，真核細胞具有染色體
B．原核細胞中沒有核糖體，真核細胞中含有核糖體
C．原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，真核細胞有細胞核
D．原核細胞的DNA分布于擬核，真核細胞的DNA分布于細胞核
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津大聯考高三第一次聯考理科綜合生物試卷（八）（解析版） 題型：選擇題
Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因,與赤霉素合成有關,其等位基因（符號 T、t）只相差1個核苷酸。隱性基因t產生的酶活性（反應效應）相當于正常酶的 1/20。下列敘述中正確的是
A．Le基因可直接控制赤霉素合成
B．TT和tt的雜交產生的F1植株具有的酶活性是正常植株（TT）中酶活性的1/20
C．豌豆矮性狀起因于基因Le的缺失
D．用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗,也能使它生長為高植株
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北黃石高三上期9月月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據所提供的實驗數據，回答下列關于植物生命活動的問題：
Ⅰ．研究人員為探究CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農業生產的影響，人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見下表。請分析回答：
分組及實驗處理 | 株高（cm） | 葉綠素含量（mg·g-1） | 光合速率 （μmol·m-2·s-1） | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對照（自然條件） | 21．5 | 35．2 | 54．3 | 1．65 | 2．0 | 2．0 | 8．86 |
B | UV輻射 | 21．1 | 31．6 | 48．3 | 1．5 | 1．8 | 1．8 | 6．52 |
C | CO2濃度倍增 | 21．9 | 38．3 | 61．2 | 1．75 | 2．4 | 2．45 | 14．28 |
D | UV輻射和CO2濃度倍增 | 21．5 | 35．9 | 55．7 | 1．55 | 1．95 | 2．25 | 9．02 |
（1）番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的部位分別是 和 。
（2）根據實驗結果可知，紫外線（UV）輻射可能降低了葉綠素含量而影響了光合作用。光合色素分布于 （具體部位），具有 的作用。
（3）據表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了暗反應的速率：另一方面是由于 含量增加，使光反應速率也加快。D組光合速率與對照組相比無顯著差異，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以 UV輻射增強對光合作用的影響。
（4）由表可知，CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設，還需要測定C組植株中 的含量。若檢測結果是 ，則支持假設。
（5）將長勢相同的番茄幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的（單位：g）變化如甲曲線所示：再分別置于同一光照強度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線。請據圖回答：
A點和B點相比，番茄合成葡萄糖的速率是否相等？________。在此光照條件下，最適合植物生長的溫度是________℃。
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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）近段時間我國持續出現的霧霾天氣，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中的罪魁禍首要歸咎化石燃料的不良排放，如圖為生態系統“碳”元素的循環途徑，請回答下列問題：
（1）該
生態系統中A、B（B1、B2、B3）、C共同構成了
________。圖中食物鏈是________（用圖中字母和箭頭表示）。
（2）碳元素通過①_________途徑進入生物 群落，②為生物的________作用，為防止霧霾天氣，人們應采取的措施是_____________。
（3）成分C所起的作用是_____________。
（4）圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態系統中的作用是___________。
（5）若圖中生產者固定的太陽能為600 kJ，則該生態系統中次級消費者最少可得到能量________kJ。
（6）森林能保持水土，調節氣候，但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復，這一事實說明___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 這種遺傳病男性發病率高于女性 | |
| B． | Ⅲ1的致病基因不可能來自Ⅱ3 | |
| C． | Ⅱ2一定是攜帶者，Ⅱ3不一定是攜帶者 | |
| D． | Ⅱ2和Ⅱ3生出患病男孩的可能性為$\frac{1}{4}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 植物的生命活動受到多種植物激素的調節，例如生長素能促進植物生長，其作用原理是促進植物細胞的分裂 | |
| B． | 植物正常生長發育的各個階段需要多種激素相互作用共同調節 | |
| C． | 生長素在植物體內只進行極性運輸 | |
| D． | 2，4-D是一種植物激素 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質 | |
| B． | 動物細胞間黏著性與細胞膜上糖蛋白有關 | |
| C． | 線粒體膜上有協助葡萄糖跨膜運輸的載體 | |
| D． | 分泌蛋白合成后在高爾基體和細胞質基質中加工 |
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