Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因,與赤霉素合成有關(guān),其等位基因（符號 T、t）只相差1個核苷酸。隱性基因t產(chǎn)生的酶活性（反應效應）相當于正常酶的 1/20。下列敘述中正確的是
A．Le基因可直接控制赤霉素合成
B．TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性是正常植株（TT）中酶活性的1/20
C．豌豆矮性狀起因于基因Le的缺失
D．用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗,也能使它生長為高植株
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
與真核細胞相比，原核細胞不具有的結(jié)構(gòu)是
A．細胞壁 B．質(zhì)膜
C．核糖體 D．核膜
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度（單位：mmol/L）不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是
培養(yǎng)液編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲離子 | 20 | 30 | 50 | 30 | 40 |
乙離子 | 55[ | 45 | 60 | 45 | 55 |
丙離子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A．①⑤ B．②③
C．②④ D．③⑤
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是（ ）
A．甲型H1N1流感病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
B．一只變形蟲就是一個細胞
C．精子不具有細胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能
D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考理科綜合生物試卷（八）（解析版） 題型：綜合題
下圖是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B-b、F-f、G-g共同決定,顯性基因具有增高效應,且增高效應都相同,還可以累加,即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知母本高60 cm,父本高30 cm,請據(jù)此回答下列問題:
（1）該種植物細胞內(nèi)最多有 個核DNA分子。
（2）F1的高度是 cm,F1測交后代中高度為40 cm的植株出現(xiàn)的比例為 。
（3）多次實驗結(jié)果表明,讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例都為2/7,請推測原因 。
（4）該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對等位基因控制,且只有基因都為隱性時才表現(xiàn)為葉緣光滑。已知其中一對是位于1、2號染色體上的D、d,另一對等位基因為A、a。請完善下列實驗步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上（不考慮交叉互換）。
第一步: 的母本和父本進行雜交得到F1種子;
第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其自交,得到子代種子;
第三步:種植第二步的后代種子,待其長出葉片,觀察統(tǒng)計 。
結(jié)果及結(jié)論:
①若F2植株的葉緣鋸齒尖銳與光滑的比例接近15∶1, 。
②若F2植株的葉緣鋸齒尖銳與光滑的比例接近3∶1, 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北黃石高三上期9月月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
多數(shù)魚類的體色會隨著環(huán)境條件的變化而改變，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮，當興奮到達腎上腺時，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集，使體色變淺；而當興奮到達副交感神經(jīng)時，其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒擴散，使體表顏色加深。請回答下列問題：
（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為 ，其接受刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為 。腎上腺素能被體表黑色素細胞感知，原因是體表黑色素細胞膜上有 。
（2）乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，由此推測，副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于 （結(jié)構(gòu)），此處信息傳遞的方向是 （填“雙向”或“單向”）的。
（3）魚體色的調(diào)節(jié)方式是 。
（4）為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進行了相關(guān)實驗，請完善下列實驗內(nèi)容。
實驗對象：體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條。
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等。
實驗步驟：
第一步：將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放入三個玻璃缸中置于無光處飼養(yǎng)一段時間。
第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2 mL乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入 ，而丙組鯽魚腹腔中注入 作為對照。
第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于 （填“無光”或“有光”）處，約2 h后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。
預期實驗結(jié)果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是____________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北黃石高三上期9月月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細胞化合物的敘述，正確的是
①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P
②內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行
③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解
④T細胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細胞增殖
⑤葉肉細胞內(nèi)的［H］都在光反應階段產(chǎn)生，用于暗反應C3的還原
A．①⑤ B．①④
C．③⑤ D．①②
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 身高完全由基因控制 | B． | 決定身高的基因之間無相互作用 | ||
| C． | 環(huán)境對身高沒有影響 | D． | 身高是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時需水浴加熱 | |
| B． | 驗證酶的專一性可選用淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液和碘液 | |
| C． | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，應設(shè)空白對照排除無關(guān)變量的干擾 | |
| D． | 探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系時，NaOH進入不同體積瓊脂塊的速率相同而效率不同 |
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