国产91视频一区二区,久久国产欧美日韩精品,久久影音先锋

12．人的身高由多個基因決定，后天的營養和鍛煉也很重要．這說明（　　）

	A．	身高完全由基因控制		B．	決定身高的基因之間無相互作用
	C．	環境對身高沒有影響		D．	身高是基因與環境共同作用的結果

分析 1、基因是控制生物性狀的基本單位，特定的基因控制特定的性狀．
2、表現型=基因型+外界環境因素．

解答解：根據題意分析可知：人的身高由多個基因決定，后天的營養和鍛煉也很重要，這說明表現型是基因與環境因素共同作用的結果．
故選：D．

點評本題考查基因和性狀的相關知識，要求考生識記基因與性狀、表現型與基因型的關系，掌握基因控制性狀的途徑，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關脂質的敘述，正確的是（）

A．脂質中的磷脂是細胞膜的組成成分

B．維生素D和性激素不屬于固醇類物質

C．脂肪比相同質量的多糖徹底氧化產能少

D．脂質在核糖體、內質網及高爾基體上合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津大聯考高三第一次聯考理科綜合生物試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因,與赤霉素合成有關,其等位基因（符號 T、t）只相差1個核苷酸。隱性基因t產生的酶活性（反應效應）相當于正常酶的 1/20。下列敘述中正確的是

A．Le基因可直接控制赤霉素合成

B．TT和tt的雜交產生的F1植株具有的酶活性是正常植株（TT）中酶活性的1/20

C．豌豆矮性狀起因于基因Le的缺失

D．用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗,也能使它生長為高植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）近段時間我國持續出現的霧霾天氣，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中的罪魁禍首要歸咎化石燃料的不良排放，如圖為生態系統“碳”元素的循環途徑，請回答下列問題：

（1）該生態系統中A、B（B1、B2、B3）、C共同構成了________。圖中食物鏈是________（用圖中字母和箭頭表示）。

（2）碳元素通過①_________途徑進入生物群落，②為生物的________作用，為防止霧霾天氣，人們應采取的措施是_____________。

（3）成分C所起的作用是_____________。

（4）圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態系統中的作用是___________。

（5）若圖中生產者固定的太陽能為600 kJ，則該生態系統中次級消費者最少可得到能量________kJ。

（6）森林能保持水土，調節氣候，但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復，這一事實說明___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某遺傳病的家系圖．據圖分析，可以做出的判斷是（　　）

	A．	這種遺傳病男性發病率高于女性
	B．	Ⅲ₁的致病基因不可能來自Ⅱ₃
	C．	Ⅱ₂一定是攜帶者，Ⅱ₃不一定是攜帶者
	D．	Ⅱ₂和Ⅱ₃生出患病男孩的可能性為$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某濕地是由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的，將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區、近水緩沖區、核心區等區域，如圖所示．據圖回答問題：

（1）區別核心區和近水緩沖區這兩個群落的重要特征是物種的組成（或物種的豐富度）．
（2）調查核心區或近水緩沖區的蘆葦種群數量最常用的方法是樣方法．描述蘆葦種群數量變化時建立的數學模型應該是S型曲線．
（3）在統計不同區域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）時，取樣的關鍵是要做到隨機取樣．
（4）該地區火災后曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如表：

基因型	引入前，原地	引入后5年，本地	引入后8年，本地
AA	51%	57%	61%
aa	11%	17%	21%

基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地通過對該物種在引入前后種群基因頻率的比較，該物質是否發生了生物進化沒有，原因是種群的基因頻率沒有發生改變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于植物生命活動調節的敘述，正確的是（　　）

	A．	植物的生命活動受到多種植物激素的調節，例如生長素能促進植物生長，其作用原理是促進植物細胞的分裂
	B．	植物正常生長發育的各個階段需要多種激素相互作用共同調節
	C．	生長素在植物體內只進行極性運輸
	D．	2，4-D是一種植物激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是葉綠體模式圖，圖乙表示光合作用的部分過程，圖丙表示在密閉恒溫（溫度為25℃）小室內測定的a、b兩種不同植物光合作用強度和光照強度的關系．請回答下列問題：

（1）葉綠體中的色素分布在圖甲的③（填序號）中，色素主要吸收藍紫光和紅橙光，綠光因為吸收最少而被反射出去．圖乙過程發生在圖甲的②③（填序號）中．光合作用過程中，水的利用和產生分別發生在圖甲的②（填序號）中．
（2）圖乙中A的作用是還原C₃，①表示的過程是二氧化碳的固定．
（3）圖丙中光照強度為Z時，a、b植物制造葡萄糖速率之比為10：7，對b植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強度在Xklx以上才能使該植物處于生長狀態．
（4）若a植物光合速率和呼吸速率的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其他條件不變），則圖中P、M點的位置理論上的變化分別是右移、左下移．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關翻譯過程，下列說法中正確的是（　　）

	A．	tRNA、rRNA和mRNA都參與了翻譯過程
	B．	植物根尖細胞的葉綠體和線粒體中均能發生翻譯過程
	C．	不同細胞翻譯水平的差異是導致細胞分化的根本原因
	D．	多個核糖體結合到一條mRNA上能翻譯出不同的多肽鏈

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學