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8.如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關敘述錯誤的是(  )
A.細胞1~5中都有合成物質a的基因B.細胞2、3均起源于造血干細胞
C.細胞1~5均能識別抗原D.②、③過程與細胞膜上的蛋白質有關

分析 根據題意和圖示分析可知:細胞1為吞噬細胞,細胞2是T細胞,細胞3是B細胞,細胞4為效應B細胞,細胞5是記憶細胞,物質a為抗體.

解答 解:A、人體所有細胞中含有合成物質a的基因,由于基因的選擇性表達,只在細胞4中合成物質a的基因進行了表達,A正確;
B、細胞1和3是T細胞和B細胞,起源于造血干細胞,在骨髓中成熟的是B細胞,在胸腺中成熟的是T細胞,B正確;
C、細胞4是漿細胞,沒有識別作用,C錯誤;
D、②和③是細胞之間的識別和傳遞,和細胞膜上糖蛋白有關,D正確.
故選:C.

點評 本題考查體液免疫的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構.

練習冊系列答案
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(2015秋•保定校級月考)關于體溫調節的敘述,不正確的是( )

A.人的體溫就是指通過直腸測得的溫度

B.體溫的相對恒定,是維持內環境穩定、保證代謝正常進行的必要條件

C.人的體溫來源于物質代謝過程中所釋放的熱量

D.體溫的相對恒定,是機體產熱與散熱保持動態平衡的結果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•九江校級期末)碳循環過程中,碳元素在食物網中傳遞的主要物質形式是( )

A.二氧化碳 B.有機物 C.碳酸鹽 D.碳單質

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•文昌校級模擬)如圖所示為某同學設計的土壤小動物收集器,下列有關敘述中,正確的是( )

A.該收集器設計的原理之一是土壤動物具有趨暗、趨濕的習性

B.利用該裝置可以收集到全部土壤小動物,保證調查結果的準確

C.在放置土樣時最好讓土樣充滿漏斗

D.利用該收集器進行土壤小動物豐富度調查的方法屬于樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示人體的特異性免疫過程,請據圖作答.

(1)①表示吞噬細胞攝取、處理和呈遞抗原,d是效應T細胞.
(2)與細胞f的功能相適應的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體.
(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有b c d e g(填字母).
(4)人體消滅結核桿菌的免疫方式主要是圖中的④(填編號).
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是b(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.少數人注射青霉素后出現胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀,嚴重者發生休克.以下有關敘述,正確的是(  )
A.青霉素引起的病理性免疫反應,具有特異性和記憶性
B.青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下
C.機體初次接觸青霉素后,活化的漿細胞分泌淋巴因子
D.呼吸道黏膜分泌的能殺滅病菌的溶菌酶屬于第二道防線

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.當機體再次受到同種抗原入侵體內時,能迅速分化成漿細胞產生抗體的是(  )
A.記憶B細胞B.記憶T細胞C.吞噬細胞D.紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.生揚技術在生活中應用非常廣泛.請回答下列與生物技術有關的問題:
(1)有的加酶洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有萃取法、蒸餾法、壓榨法等(至少寫2種);橘皮精油的擔取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用壓榨法提取橘皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過過濾除去其中的固體雜質,植物芳芳油的提取需要大量原料,通常采用植物組織培養技術來實現植物的快速繁殖;
(2)“毛豆腐”是黃山市一帶的傳統名菜,它是通過人工發酵的方法,使豆腐表面生長出一層白色茸毛,這種白色茸毛狀的微生物是毛霉,它產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸,產生的脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.因此使“毛豆腐”具有了獨特的風味;
(3)從土壤中分離分解尿素的細菌實驗中.培養基中加入的氮源必須是尿素,按照培養基用途劃分,該培養基屬于選擇培養基,若要對得到的細菌作進一步鑒定.還需要在培養基中加入酚紅指示劑,當pH升高時,該物質將變成紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.大腸桿菌與酵母菌的相同之處是(  )
A.都有線粒體B.都能發生染色體變異
C.都有質粒D.都能用于T2噬菌體培養

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