科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•保定校級月考）下列激素的生理作用相互拮抗的是（ ）
A．甲狀腺激素與腎上腺素 B．胰島素與胰高血糖素
C．腎上腺素與胰高血糖素 D．生長激素與甲狀腺激素
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•保定校級月考）下列關于如圖的說法，不正確的是（ ）
A．圖示過程①②③需經消化、呼吸、泌尿等系統的參與才能完成
B．④可表示細胞所需要的O2、養料，⑤可表示代謝產生的CO2等物質
C．過程⑥表示體內細胞通過內環境與外界環境進行物質交換
D．圖示的內環境通常由血液、組織液和淋巴組成
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2011秋•青山區校級期末）如圖是一個食物網示意圖，請據圖回答：
（1）此食物網共有 條食物鏈；
（2）在整個食物網中，貓頭鷹占有 個營養級．
（3）蛇和貓頭鷹的關系是 和 ；
（4）處于第三營養級的生物有 種；
（5）此食物網中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，能量損失最少的食物鏈是 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•成都期末）下列所描述的現象中，屬于生態系統中的行為信息所起作用的是（ ）
A．蝙蝠的“回聲定位” B．螢火蟲發熒光
C．蚊蟲飛行時發出的聲音 D．雄鳥的“求偶炫耀”
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2008•廣東）生產者是生態系統的重要組成部分，下列關于生產者的敘述，不正確的是（ ）
A．都位于能量金字塔同一營養級
B．一定能固定CO2
C．都是生態系統能量轉換的載體
D．一定是植物
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞1～5中都有合成物質a的基因 | B． | 細胞2、3均起源于造血干細胞 | ||
| C． | 細胞1～5均能識別抗原 | D． | ②、③過程與細胞膜上的蛋白質有關 |
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