分析 分析題圖:圖示為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,其中1是堿基對,2是脫氧核糖核苷酸鏈,3是脫氧核糖,4是磷酸,5是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,6是腺嘌呤堿基,7是氫鍵.圖乙是DNA分子的空間結(jié)構(gòu),DNA分子為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).
解答 解:(1)分析題圖可知,甲是DNA分子的平面結(jié)構(gòu),乙是DNA分子的空間結(jié)構(gòu).
(2)分析題圖可知,2是DNA分子的一條脫氧核糖核苷酸鏈,3是脫氧核糖,5由脫氧核糖、腺嘌呤堿基和磷酸組成,是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸.
(3)DNA分子的兩條鏈的磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架.
(4)DNA分子之間的堿基通過氫鍵連接成堿基對,7為堿基對之間的氫鍵;DNA分子中堿基對的配對方式是A與T配對,G與C配對.
(5)圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械,DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)平面 立體(或空間)
(2)脫氧核糖 腺嘌呤脫氧核苷酸
(3)磷酸
(4)氫鍵 T(胸腺嘧啶) G(鳥嘌呤)
(5)反向平行 規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
點評 本題結(jié)合DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為a時,葉肉細胞進行光合作用和呼吸作用 | |
B. | 光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
C. | 該綠色植物的光補償點(光合作用速率=呼吸作用速率所對應(yīng)的光照強度)大于光強c | |
D. | 光照強度為d時,葉肉細胞不再進行細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙過程合成的物質(zhì)在生物體內(nèi)約20種,該過程需要2種RNA參與 | |
B. | 甲、乙、丙過程中堿基互補配對的類型都相同 | |
C. | 在造血干細胞中,甲、乙、丙過程均可發(fā)生 | |
D. | 一個細胞周期中,甲乙過程在每個起點均可起始多次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素促進生長具有兩重性 | |
B. | 受重力影響,生長素較多地分布在根和莖靠近地面的一側(cè) | |
C. | 根對生長素敏感性較莖的敏感性強 | |
D. | 根的近地側(cè)因生長素濃度高抑制了生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律 | |
B. | 該昆蟲一個次級精母細胞中只含有一個b基因 | |
C. | 該昆蟲細胞減數(shù)第一次分裂后期,移向細胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d | |
D. | 為驗證基因的自由組合定律,可用基因型為aabbdd的異性個體來與該昆蟲進行交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兒童性早熟活動是通過機體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式完成的 | |
B. | 下丘腦既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素 | |
C. | 激素甲為促甲狀腺激素釋放激素 | |
D. | 該圖示可以反映出體液調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省東陽市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于脂質(zhì)的說法正確的是
A. 生物膜的主要成分是脂質(zhì) B. 某些脂質(zhì)具有催化作用
C. 脂質(zhì)分子進出細胞需載體 D. 某些細胞中不存在脂質(zhì)
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