A、某紫花雌株基因型為AAXBXb | ||
B、F1的雌株和雄株雜交產生的后代雄中有一半表現型為紫花 | ||
C、該藍花雄株與另一雜合紫花的后代中
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D、F1的雌株中有一半表現型為藍花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養一段時間后,細胞膜上能觀察到3H標記 |
B、內質網是首先觀察到3H標記的細胞器 |
C、細胞核內不出現3H標記 |
D、若能在高爾基體上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲中可發生CO2→C3→C6H12O6,其場所是類囊體薄膜 |
B、甲中的H:O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產生者都在線粒體內膜上 |
C、甲和乙過程中都有[H]的產生與消耗,但是作用不同 |
D、甲乙均能發生能量轉換,甲中光能轉變成化學能,乙中化學能轉變成光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將接種環放在火焰上灼燒 |
B、將已冷卻的接種環伸入菌液中蘸取一環液 |
C、蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行 |
D、劃線時要將最后一區的劃線與第一區的劃線相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雌蠅 | 30 | 10 | 0 | 0 |
雄蠅 | 30 | 10 | 30 | 10 |
A、眼色中的紅眼,翅型中的長翅均為顯性性狀 |
B、如圖所示基因型即為表中紅眼雄蠅基因型 |
C、若研究果蠅的基因組,則需測定圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因 |
D、若右圖果蠅產生了含YB的配子,說明配子形成過程中發生了基因突變或交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顫藻的遺傳物質主要是DNA |
B、病毒屬于生物,但不屬于生命系統的結構層次 |
C、核孔是蛋白質、脫氧核糖核酸進行的專用通道,代謝越旺盛的細胞,核孔數目越多 |
D、蛋白質的合成不一定要在核糖體上進行,例如哺乳動物的成熟紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加大蘋果泥用量 |
B、大幅度提高反應溫度 |
C、換成大型號容器 |
D、用玻璃棒進行攪拌 |
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