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20.植物生命活動的調節主要依靠五大類激素完成,以下有關說法錯誤的是(  )
A.生長素可由色氨酸轉化生成,該過程受基因控制
B.高濃度的生長素抑制植物生長,可能是因為其誘導了乙烯的合成
C.植物激素可由產生部位運輸到作用部位,但在運輸方向上只能進行極性運輸
D.同一部位的細胞可能含多種不同的植物激素,共同配合調節植物的生命活動

分析 植物激素是指植物體內一定部位產生,從產生部位運輸到作用部位,對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物.生長素:通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長;赤霉素:促進細胞伸長,引起植株增高;脫落酸:抑制細胞分裂,促進果實的衰老和脫落.植物生命活動中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用、共同調節.

解答 解:A、生長素是吲哚乙酸,可以由色氨酸轉化生成,該過程受基因控制,A正確;
B、高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物的生長,B正確;
C、植物激素可由產生部位運輸到作用部位,運輸方向上不一定非極性運輸,如在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸,C錯誤;
D、同一部位的細胞可能含多種不同的植物激素,共同配合調節植物的生命活動,如根尖細胞可以合成生長素和細胞分裂素,促進根尖的生長,D正確.
故選:C.

點評 本題考查植物激素的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.寨卡病毒是一種單鏈RNA病毒,感染者典型的癥狀包括低熱、關節疼痛、結膜炎等,另外還有可能造成神經系統和免疫系統并發癥.下列說法正確的是(  )
A.感染者的體溫調節中樞位于下丘腦
B.寨卡病毒的結構說明原核細胞的遺傳物質是RNA
C.寨卡病毒只激活人體的T細胞,引起機體細胞免疫
D.被寨卡病毒感染的靶細胞將被裂解而發生細胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關細胞結構和功能的敘述不正確的是(  )
A.藍藻和綠藻都能進行光合作用,但二者含有的色素不完全相同
B.植物根細胞從土壤中吸收鈣時,需細胞膜上的載體蛋白質參與
C.玉米的遺傳物質儲存和復制的場所有細胞核、線粒體和葉綠體
D.人體細胞有氧呼吸產生二氧化碳的場所是細胞質基質和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答下列與植物細胞有絲分裂實驗相關的問題:
(1)用洋蔥根尖作材料觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,要將細胞分散開可以通過進行解離,搗碎,壓片等操作來實現;在該實驗中,若只跟蹤分生區的一個特定細胞,則無法同時觀察到有絲分裂的各個時期,其原因是解離后的細胞已死亡.當由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時,若要提高視野的亮度,應調節光圈和反光鏡.
(2)將常溫下培養洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4℃)內再培養一段時間,取根尖制成裝片,用顯微鏡觀察細胞中染色體數目的變化,該實驗的目的是驗證低溫能誘導染色體數目加倍.
(3)以下是幾位同學進行細胞有絲分裂實驗的操作情況,請分析:
甲同學從解離液中取出材料,立即染色,實驗效果很差;乙同學將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察,看不清細胞;①甲實驗效果差的原因是沒有漂洗;②乙看不清細胞的原因是沒有滴加清水并壓片.
(4)若已知洋蔥根尖分生區細胞周期為12小時,顯微鏡下計數處于各時期的細胞數目如下:間期880個,前期67個,中期18個,后期和末期35個.則間期所占時間為10.6(單位:小時,精確到小數點后一位).
(5)有些因素會影響細胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產生一些誤差.因而對整個實驗結果可能產生影響的有①②③⑤⑥.
①取材時間 ②根尖培養溫度 ③解離時間長短 ④載玻片厚度 ⑤計數的細胞是否屬于分生區細胞 ⑥細胞周期各時期區分是否準確.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.科學家研究某小麥的種子萌發過程,通過一定生化方法測定種子萌發過程中胚的鮮重變化以及胚的RNA合成量的變化情況.得到了如圖曲線數據.請據此分析回答以下問題:
(1)通過不休眠種子與休眠種子胚的鮮重比較,得出其中$\frac{結合水}{自由水}$比值高的是休眠的種子;不休眠的種子萌發6天后至形成葉片前,干重會減少(降低),原因是:種子胚細胞呼吸作用分解部分有機物生成二氧化碳和水,導致干重降低.
(2)不休眠的種子萌發后胚中的RNA合成量增加,經分析種子的淀粉含量下降而葡萄糖含量升高,推測某些RNA控制翻譯合成了淀粉酶、麥芽糖酶.
(3)第5天萌發種子的胚根長出,此時整個種子內DNA的含量與不萌發種子比增多(相等、增多、減少),推測的理由是種子的胚細胞的DNA大量復制,細胞不斷分裂分化使胚根生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將某植物葉圓片平均分為三組,分別置于一定濃度的GA/(赤霉素)溶液、BA(一種細胞分裂素)溶液、未加激素的對照組溶液中,一段時間后檢測葉綠素含量,并與實驗前葉綠素含量作比較,所得結果如圖所示.下列分析最為合理的是(  )
A.對照組中葉綠素的分解不受激素調節
B.BA的類似物可能被應用于蔬菜保鮮
C.GA可以延緩葉綠素分解,而BA沒有此作用
D.GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于群落的敘述,錯誤的是(  )
A.群落中所有生物含有的全部基因可構成一個基因庫
B.群落的物種組成隨季節、氣候的變化可出現差異
C.群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響
D.群落的垂直結構可提高生物利用環境資源的能力

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有受精能力的卵子所處的時期是( )

A.MⅠ中期 B.MⅡ前期

C.MⅠ末期 D.MⅡ中期

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖甲是某生物細胞分裂過程中的某時期分裂圖像,圖乙是分裂各階段細胞核DNA和細胞質mRNA含量的變化曲線,試回答下列有關問題:

(1)圖甲所示的生物可能是________(生物)。

(2)該細胞中含有________個染色體組。

(3)如果該細胞正在進行有絲分裂,則其所處的時期是________期,該細胞的同源染色體對數、染色單體數分別為________。圖乙中的曲線表明,細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是________期(填字母),該曲線的________期(填字母)才能觀察到圖甲所示的圖像。

(4)如果此生物體細胞的基因型是AaBb,則該細胞所處的分裂方式和時期是__________,判斷的依據是___________,該生物體細胞的染色體數是________條。

(5)如果基因a所在的染色體是X染色體,正常情況下基因B所在的染色體能否是Y染色體________(填“能”或“不能”)。

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