A. | 簡單擴散 | B. | 易化擴散 | C. | 主動運輸 | D. | 無法確定 |
分析 自由擴散、協助擴散和主動運輸的區別如下:
自由擴散 | 協助擴散 | 主動運輸 | |
運輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進入紅細胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:根據題干信息,“海帶細胞中碘的含量遠高于海水中碘的含量,但海帶細胞仍能從海水中吸收碘”,說明海帶細胞可以從低濃度海水中吸收碘離子,即碘離子是從低濃度一側轉運到高濃度一側,表示主動運輸.
故選:C.
點評 本題考查物質的跨膜運輸,此類題目要注意從物質出入細胞三種方式的主要區別:轉運方向、是否需要載體和能量進行綜合分析.明確主動運輸的意義在于:細胞能根據自身需要,主動的、選擇性的從環境中吸收所需要的物質.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞的參與下完成的 | |
B. | 生命活動離不開細胞,而病毒無細胞結構,因此病毒不屬于生物 | |
C. | 單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動 | |
D. | 除病毒外,細胞是生物體結構和功能的基本單位,這進一步說明了細胞的重要性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 和3 都具有雙層生物膜 | B. | 1 和2 所含酶的種類相同 | ||
C. | 2 和3 都能產生大量ATP | D. | 甲、乙分別代表丙酮酸、[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “甲→乙”和“丙→丁”過程主要發生在細胞核中;大腸桿菌細胞中不能進行這兩個過程 | |
B. | 能進行“乙→甲”過程的生物的核酸中含有4種堿基 | |
C. | 假如丙所表示的分子含有200個堿基,其中胞嘧啶60個,且堿基可以任意排列,則理論上該分子有4100種 | |
D. | 乙中共顯示2個密碼子,能特異性識別密碼子的分子的基本組成單位與乙的相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細胞能特異性識別抗原 | |
B. | B淋巴細胞不參與上述免疫過程 | |
C. | 效應細胞毒性T細胞使靶細胞凋亡 | |
D. | 效應細胞毒性T細胞能直接與抗原發生特異性結合 |
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