分析 據圖分析:圖甲中,0-6小時內玻璃罩內的CO2濃度逐漸增加,其原因是沒有光照,植物只進行呼吸作用釋放CO2,使CO2濃度增高.8-18時,由于光合作用大于呼吸作用,CO2被吸收,使CO2濃度降低.18-24時,由于呼吸作用大于光合作用,CO2被釋放,使CO2濃度增高.
解答 解:(1)BC段和AB段植物都進行呼吸作用,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是BC段在凌晨溫度低,酶的活性低,呼吸作用減弱,產生的CO2的量減少. 從16時到18時,由于光照強度減弱,光反應產生的ATP和[H]的量將減少.據圖甲分析,D、E兩點光合作用與呼吸作用相等,但D點時光照強度較弱,E點時二氧化碳濃度較低.
(2)圖乙中,在氧氣不足的條件下,細胞既可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸,此時線粒體內丙酮酸氧化分解的速率將會減慢.適宜光照條件下,光反應此時的ATP可以為暗反應提供能量.光照突然停止而其他條件不變,光反應停止,三碳化合物還原受阻,則短時間內葉綠體中三碳酸(C3)的去路受阻,來源不變,含量將會上升.
(3)植物只有葉肉細胞可以進行光合作用.且每個葉肉細胞生理狀況相同,當在圖甲中D點時,整個植株的光合作用與呼吸作用相等,此時圖乙葉肉細胞中的光合作用應該大于呼吸作用,即a<b.
(4)一天中植物有機物積累量最少的時間應是光合作用剛開始大于呼吸作用時,在圖甲中相當于D點.一天中植物體內的有機物積累量是否增加,可以從一天后的CO2濃度是否增加.如果玻璃罩內CO2濃度增加,說明有機物的積累量減少;如果玻璃罩內CO2濃度減少,說明有機物的積累量增加,用于合成植物體內的有機物.從圖甲中可以看出玻璃罩內CO2濃度減少,說明有機物的積累量增加.
(5)有氧呼吸的總反應式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
(1)溫度降低,細胞呼吸(呼吸作用)減弱 減少<
(2)減慢 ATP 變大
(3)<
(4)D 增多
(5)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
點評 光合作用和呼吸作用的曲線圖的分析往往是考生的弱項,并且具有一定的綜合性,對考生的能力要求較高.考生要從題目所給的曲線的變化趨勢來比較光合作用和呼吸作用的強弱,并找出一些關鍵點,如:光補償點、光飽和點、只進行呼吸作用的點、積累有機物最多的點以及光合作用最強點等等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是關于細胞有絲分裂的示意圖,據圖回答下列問題。
(1)這是________(填“動物”或“植物”細胞有絲分裂的一個細胞周期圖,該細胞進行有絲分裂的順序是 。
(2)A圖中有 條染色體; 條染色單體; 個DNA分子。
(3)該生物細胞在有絲分裂的末期,不形成 ,而是 凹陷,把一個細胞 成兩個子細胞。
(4)圖D時期完成 和 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒屬于原核細胞構成的生物 | |
B. | 很難研發針對這種病毒的特效藥原因之一是它有高變異率 | |
C. | SARS病毒體內僅有A、T、C、G四種堿基 | |
D. | SARS病毒能在培養基上生長增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時,自始至終都要保持無氧狀態,這樣才能提高產量 | |
B. | 果醋發酵時,要保持充足的氧氣 | |
C. | 毛霉是唯一參與豆腐發酵的微生物 | |
D. | 參與泡菜制作的微生物不能用于生產酸奶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經細胞膜對K+通透性高,K+內流 | |
B. | 神經細胞膜對Na+通透性高,Na+內流 | |
C. | 神經細胞膜對K+通透性高,K+外流 | |
D. | 神經細胞膜對Na+通透性高,Na+外流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單擴散 | B. | 易化擴散 | C. | 主動運輸 | D. | 無法確定 |
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