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5.下列各項與下丘腦功能無直接關系的是(  )
A.機體調節內分泌活動的樞紐B.血液pH的穩態
C.體溫的恒定D.血糖穩態的調節

分析 下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞,既能傳導神經沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經功能十分重要的中樞.下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導:可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層,使之產生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調節:體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞.

解答 解:A、下丘腦是機體調節內分泌活動的樞紐,A錯誤;
B、血液pH的穩態依賴于血漿中的緩沖物質,與下丘腦功能無直接關系,B正確;
C、下丘腦是體溫調節的中樞,C錯誤;
D、下丘腦是血糖調節的中樞,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了學生對相關知識的理解和記憶情況.下丘腦的神經分泌細胞既能分泌相關激素,也能傳導神經沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節的中樞,是內分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物在細胞膜的外面還有一層細胞壁,它的化學成分是( )

A.磷脂和多糖 B.RNA和蛋白質

C.蛋白質和無機鹽 D.纖維素和果膠

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內培養,并置于室外.用CO2測定儀測定玻璃罩內CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示,下圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細胞.α表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量,b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量.回答下列問題(不考慮這一天內植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響).

(1)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細胞呼吸(呼吸作用)減弱.從16時到18時,葉綠體內ATP合成速率的變化是減少.若D點和E點所對應時刻的溫度相同,則D點時的光照強度<(>、=、<)E點時的光照強度.
(2)如圖乙所示,在氧氣不足的條件下,線粒體內丙酮酸氧化分解的速率將會減慢.適宜光照條件下,光反應產生的ATP能夠為暗反應提供能量.若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內葉綠體中三碳酸(C3)的含量將會變大(變大、不變、變小).
(3)假設植物只有葉肉細胞可以進行光合作用,且每個葉肉細胞生理狀況相同,當在圖甲中D點時,圖乙中a<b(填“>”、“=”或“<”).
(4)如圖甲所示,一天中植物有機物積累量最少的是D點所對應的時刻.一天中植物體內的有機物積累量是增多(增多、減少或不變).
(5)寫出有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于細胞凋亡的敘述,不正確的是(  )
A.細胞凋亡就是細胞壞死
B.細胞凋亡發生在生命的各個時期
C.紅細胞、白細胞的正常死亡就是屬于細胞凋亡
D.細胞編程性死亡,是由基因決定的自動結束生命的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為兩種不同的信使RNA分子和分別以它們為模板合成的兩種不同多肽分子:

在這兩種多肽分子中可能存在的氨基酸最多分別是多少種(終止密碼:UAA、UAG、UGA)(  )
A.1種和4種B.1種和3種C.2種和4種D.2種和3種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于細胞凋亡和細胞壞死的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞凋亡是生理性的,細胞壞死是病理性的
B.細胞凋亡是基因調控的,細胞壞死是外界因素引起的
C.細胞凋亡是主動的,細胞壞死是被動的
D.細胞凋亡是急性的,細胞壞死是慢性的

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.一片玉米農田就是一個生態系統.
(1)同種植單一品種相比,在不同田塊種植甜玉米和糯玉米等不同品種,可增加遺傳(基因)多樣性,提高農田生態系統的穩定性.若玉米和大豆間作(相間種植),可提高土壤肥力,原因是根瘤菌與大豆共生形成根瘤,具有固氮作用.
(2)玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內取食.若調查玉米螟幼蟲的密度,應采用樣方法的方法.甜菜夜蛾幼蟲也取食玉米,玉米螟和甜菜夜蛾的種間關系是競爭.在我國北方部分地區,亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區出現重疊,兩種玉米螟依靠不同的性信息素維持生殖隔離.
(3)取兩份等質量同品種的玉米粉,一份經發酵做玉米饅頭,另一份煮玉米粥,這兩份食物中所含能量較少的是玉米饅頭.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關敘述,錯誤的是(  )
A.一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞的參與下完成的
B.生命活動離不開細胞,而病毒無細胞結構,因此病毒不屬于生物
C.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動
D.除病毒外,細胞是生物體結構和功能的基本單位,這進一步說明了細胞的重要性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:

(1)從黑鼠體內獲得體細胞后,對其進行的初次培養稱為原代培養,培養的細胞在貼壁成長至鋪滿培養皿底時停止分裂,這種現象稱為接觸抑制
(2)圖中2-細胞胚胎可用沖卵方法從灰鼠輸卵管內獲得,也可從灰鼠體內取出卵子,通過體外受精后進行早期胚胎培養獲得.
(3)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮內繼續發育,暫不移入的胚胎可使用超低溫冷凍方法保存.
(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的內細胞團細胞分離培養獲得,iPS與ES細胞同樣具有發育全能性特性,有望在對人類iPS細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療.

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