A. | 應該選一個處于間期的細胞,持續觀察它從間期到末期的全過程 | |
B. | 如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細胞中尋找如果在低倍鏡下看不到細胞,可改用高倍物鏡繼續觀察 | |
C. | 如果在低倍鏡下看不到細胞,可改用高倍物鏡繼續觀察 | |
D. | 如果視野過暗,可以轉動細準焦螺旋增加視野的亮度 |
分析 結合題意及選項可知,本題著重要求考生能夠熟練使用顯微鏡.一般在觀察植物細胞有絲分裂的過程中,首先在低倍鏡下找到分生區,然后將觀察的目標移到視野的中央再換用高倍鏡,如果視野暗可以通過調節光圈或反光鏡來增加亮度.
解答 解:A、將根尖放入鹽酸和酒精中解離時,細胞已死亡,所以不可能繼續分裂,A錯誤;
B、如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細胞中尋找,B正確;
C、如果用低倍鏡看不到細胞,可能是光線太暗、物鏡與裝片間的距離不合適等原因造成,這時換用高倍鏡仍然看不到細胞,C錯誤;
D、如果視野大暗,可換用大的光圈或用凹面反光鏡增加視野的亮度,D錯誤.
故選:B.
點評 本題屬于考高頻點,著重考查了顯微鏡的使用方法和觀察植物細胞有絲分裂的實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細胞脂褐素的增加可延緩細胞的凋亡 | |
B. | 細胞凋亡的根本原因是各種基因都停止表達 | |
C. | 細胞衰老時,細胞的生理狀態及化學反應發生變化 | |
D. | 衰老的細胞核體積變小,核膜內折,染色加深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞③和⑥都有分泌功能,物質I不能直接消滅靶細胞內的抗原 | |
B. | A細胞能特異性識別抗原,且僅參與特異性免疫 | |
C. | 若某小鼠⑦先天性發育不良,則其特異性免疫和非特異性免疫均完全喪失 | |
D. | 圖示細胞⑤只能來白于細胞②或細胞③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內存在著遺傳物質 | B. | 菌體有莢膜、菌落光滑都是有毒的 | ||
C. | 肺炎雙球菌是無毒性的球形菌 | D. | DNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞核的核孔沒有選擇性 | B. | 不同細胞核的核仁是一樣大的 | ||
C. | 能在細胞核中看到染色體 | D. | 細胞核是系統的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物部分物質代謝過程示意圖。對該圖的解釋,正確的是
A.在人體內,胰高血糖素能促進①、②過程
B.在人的細胞線粒體中含有③、⑤過程所需的各種酶
C.在酵母菌的細胞質基質中含有③、⑥過程所需的各種酶
D.在生物細胞內發生的③過程稱為無氧呼吸
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