A、植物激素由某些部位產生、運輸到特定部位發揮作用 |
B、多種植物激素的平衡協調控制著植物的生長發育 |
C、植物激素是在植物體內發揮調節作用的信號分子 |
D、植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應 |
科目:高中生物 來源: 題型:
鹽度(%) 時間(d) |
5 | 8 | 11 |
5 | 6.66 | 6.72 | 6.70 |
10 | 6.63 | 6.62 | 6.68 |
20 | 4.64 | 6.58 | 6.62 |
30 | 4.61 | 6.56 | 6.58 |
45 | 4.50 | 6.47 | 6.52 |
60 | 4.11 | 6.44 | 6.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因的復制需要解旋酶和DNA聚合酶的參與 | ||
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
| ||
C、該基因轉錄形成mRNA必須有RNA聚合酶的參與 | ||
D、該基因復制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該果蠅可產生的4種卵細胞 |
B、該果蠅與基因型為XWY的紅眼雄果蠅雜交,后代白色雌果蠅數量與紅色雄果蠅數量相同 |
C、果蠅的性別與X染色體的數量有關 |
D、基因型為XwXw的卵細胞比基因型為XwY的卵細胞多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙中a、b兩點的生長素濃度應大于10-8(mol/L) |
B、甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性 |
C、丙圖A段產生生長素,只能向B段極性運輸而不能橫向運輸 |
D、某小組在探究促進扦插生根的最適生長素濃度時,預設了Ⅰ、Ⅱ兩個濃度,結果都沒有生根,建議該小組在Ⅰ、Ⅱ兩濃度之間設置梯度濃度,即可找到促進扦插生根的最適濃度范圍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒的種類和用量 |
B、周圍環境中的濕度 |
C、香辛料的組成和用量 |
D、腌制的溫度和時間 |
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