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18.以下說法錯誤的是(  )
A.細菌和蛙成熟的紅細胞在分裂過程中,看不到染色體出現
B.只要是真核細胞都能作為組織培養、細胞培養或克隆的生物材料
C.參加反應時酶本身不發生變化
D.病毒的遺傳物質是DNA或RNA

分析 1、植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性,其過程為:離體的植物組織,器官或細胞經過脫分化過程形成愈傷組織(高度液泡化,無定形狀態薄壁細胞組成的排列疏松、無規則的組織),愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體,進一步發育成為植株.
2、酶是活性產生的具有催化作用的有機物,絕大多數酶是蛋白質,少數酶是RNA.酶促反應前后,酶分子結構穩定不變,但在反應中,酶分子結構會發生改變.酶促反應速率受溫度、PH、底物濃度和酶濃度的影響

解答 解:A、細菌是原核生物,沒有染色體,其分裂過程看不到染色體,蛙成熟的紅細胞不再進行分裂,也看不到染色體,另外蛙的紅細胞進行的是無絲分裂,其分裂過程也看不到染色體,A正確;
B、人血中的成熟紅細胞沒有細胞核和各種細胞器,不含有遺傳物質,不能進行細胞分裂,故不能作為組織培養、細胞培養或克隆的生物材料,B錯誤;
C、酶和無機催化劑相同,能催化化學反應的進行,但本身不發生變化,C正確;
D、病毒體內只有一種核酸DNA或RNA,病毒的遺傳物質是DNA或RNA,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查植物組織培養、酶、細胞分裂、病毒遺傳物質的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.豌豆紫莖(A)對綠莖(a)為顯性,抗病(B)對感病(b)為顯性,圓粒(Y)對皺粒(y)為顯性,各由一對等位基因控制,并分別位于三對同源染色體上.請回答:
(1)在只考慮莖的顏色和種子的粒形的遺傳實驗中,子代的四種表現型經常出現的比例有9:3:3:1、1:1:1:1、3:3:1:1三種.請分別寫出出現上述比例的親代雜交組合的基因型AaYy×AaYy、AaYy×aayy或Aayy×aaYy、AaYy×Aayy或AaYy×aaYy.并說明出現上述比例的條件(至少寫出兩條):兩對基因自由組合;各種雌性配子結合機會均等;后代成活率一樣.
(2)若只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳:如果♀AaBb×♂aabb,則子代表現型及比例為紫莖抗病:紫莖不抗病:綠莖抗病:綠莖不抗病=1:1:1:1;如果♀aabb×♂AaBb,則子代表現型及比例為紫莖不抗病:綠莖抗病:綠莖不抗病=1:1:1.請分析出現異常的可能原因是AaBb的植株產生的基因型為AB的花粉不能萌發長出花粉管(不能參與受精作用或AB雄配子致死)影響子代的性狀;
并用遺傳圖解表示后一種情況.
(3)若只考慮粒形的遺傳:將基因型為aabbYy的植株自交所結全部種子播種,其中收獲圓粒種子共300粒,收獲皺粒種子共60粒,則子代的性狀分離比與孟德爾定律預期分離比不相符(填“相符”或“不相符”),其最可能的原因是子代樣本數量太少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.淋巴性甲狀腺腫(橋本氏病)是由機體產生抗體,破壞甲狀腺濾泡上皮細胞致病的,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌.請回答問題:
(1)圖中激素A是促甲狀腺激素釋放激素,與健康人相比,橋本氏病患者體內該激素的分泌量增多.
(2)橋本氏病是一種自身免疫病.圖中T細胞分泌的某物質是淋巴因子,細胞X是B細胞.當抗原第二次進入機體時,細胞Y是由B細胞和記憶細胞增殖分化形成的.
(3)Grave病患者體內產生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結合,導致甲狀腺機能亢進.Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素(TH)濃度存在差異.如果患者血清TH濃度持續偏低,可以排除患Grave病的可能性.但需進一步檢測血清TSH濃度,以探查患病位置在甲狀腺、下丘腦還是垂體,從而判斷患橋本氏病的可能性.
①若血清TSH濃度高,注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后,TSH濃度顯著增高,病變可能在甲狀腺;
②若血清TSH濃度低,注射TRH后,TSH濃度無變化,病變可能在垂體;
③若血清TSH濃度低,注射TRH后,TSH濃度有所升高,病變可能在下丘腦.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞及細胞結構的敘述正確的是(  )
A.內質網在細胞物質運輸中起重要的交通樞紐作用
B.植物根細胞從土壤中吸收氮素時,需細胞膜上的受體蛋白質參與
C.藍藻和綠藻都能進行光合作用,但二者含有的光合色素并不相同
D.細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為酶提供了附著位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列觀點符合現代生物進化理論的是(  )
A.自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B.人工誘變實現了基因的定向變異
C.在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發生改變
D.“超級細菌”的產生說明抗生素的濫用會促使細菌發生基因突變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•余江縣校級期中)基因型為Aabb的個體與aaBb個體雜交,F1的表現型比例是( )

A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•三亞校級期中)下圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖.根據圖回答:

(1)圖中結構2是 ,其主要成分由 組成;

(2)提供細胞能量的“動力車間”為[ ] ,該結構的主要功能是進行 的主要場所.

(3)高等植物細胞中不存在的細胞器 ,其功能是

(4)如果此圖為洋蔥根尖細胞,則應該沒有[ ]

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005秋•泰州期末)生物新陳代謝旺盛、生長迅速時,生物體內的結合水與自由水的比值( )

A.不變 B.升高 C.下降 D.變化與此無關

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【浙江卷】 題型:

在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生交換。實驗表明,交換也可以發生在某些生物體的有絲分裂中,這種現象稱為有絲分裂交換。下圖為一突變基因雜合的細胞在分裂時出現了交叉互換,下列相關敘述錯誤的是

A.若發生在減數分裂過程中,產生含正常基因和突變基因的配子比例為1:1

B.若發生在有絲分裂過程中,可能產生同時含有正常基因和突變基因的子細胞

C.若發生在有絲分裂過程中,可能產生正常基因純合和突變基因純合的子細胞

D.交叉互換發生在有絲分裂中為染色體結構變異,在減數分裂中為基因重組

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