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6.下列關(guān)于細胞及細胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細胞物質(zhì)運輸中起重要的交通樞紐作用
B.植物根細胞從土壤中吸收氮素時,需細胞膜上的受體蛋白質(zhì)參與
C.藍藻和綠藻都能進行光合作用,但二者含有的光合色素并不相同
D.細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為酶提供了附著位置

分析 主動運輸需要載體和能量,需細胞膜上的載體蛋白質(zhì)參與;藍藻的光合色素是葉綠素和藻藍素,綠藻的光合色素是葉綠素和類胡蘿卜素;原核生物沒有核膜和各種具膜細胞器,只有細胞膜.

解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細胞物質(zhì)運輸中不一定起交通樞紐作用,如在分泌蛋白的合成和分泌中,高爾基體起重要的交通樞紐作用,A錯誤;
B、植物根細胞從土壤中吸收氮素是主動運輸,需要載體和能量,需細胞膜上的載體蛋白質(zhì)參與,B錯誤;
C、藍藻含有的光和色素是葉綠素和藻藍素,綠藻含有的光和色素是類胡蘿卜素和葉綠素,C正確;
D、細菌是原核生物,沒有細胞器膜,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查分泌蛋白合成、藍藻光和色素、主動運輸、生物膜系統(tǒng)等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、比較能力和判斷能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•余江縣校級期中)如圖是調(diào)查小組同學(xué)從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此圖分析,正確的是( )

A.第20~30年間種群以穩(wěn)定的速率增長

B.該種群在這30年間的增長符合“S”型增長模型

C.第20年時,該種群的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量

D.在這30年中,該種群數(shù)量最少的年份是第15年

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖顯示了蝌蚪的生長速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里,個數(shù)由5增加到160),圖中曲線可以說明(  )
A.種群密度影響蝌蚪的存活率
B.每只蝌蚪變態(tài)所需時間與種群密度成負相關(guān)
C.蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中,其尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果,受基因控制
D.蝌蚪數(shù)量變化呈“S”型增長,到一定階段處于穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.植物的根是合成激素的主要器官之一,又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ).請回答相關(guān)問題:

(1)當研究水稻幼苗的向光生長時,發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象,經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的.現(xiàn)已測得圖一中A、B、C、D四處生長素濃度,請在圖二坐標曲線上標出A、B、C、D對應(yīng)的位點.根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性特點.
(2)將水稻幼苗培養(yǎng)在適宜濃度的完全培養(yǎng)液中,進行黑暗及強光、弱光的兩種水平單側(cè)光照射根部的處理,分別測得圖三所示生長素的分布情況,一定范圍內(nèi),水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大,如果向光側(cè)生長素濃度為191.2mg/L時,彎曲角度應(yīng)大于(大于或小于或等于)17.5°,其生長素分布不均勻的原因主要是因為光照加快了向光側(cè)生長素的分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個適當?shù)乃剑斞谴x失去平衡時,人體就會患低血糖病或糖尿病.某學(xué)校的學(xué)生興趣小組作了以下的模擬尿糖的檢測實驗和問題討論,請根據(jù)以下材料完成相關(guān)的內(nèi)容:
(1)實驗材料:試管,試管架,滴管,清水,葡萄糖溶液,蛋白質(zhì)溶液,藍色葡萄糖試紙(遇到葡萄糖會出現(xiàn)棕紅色),樣本甲(糖尿病人尿液)、樣本乙(正常人尿液).
(2)實驗步驟
①取5支試管,分別編號,并放在試管架上.
②在上述試管中1~5號分別是等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液、甲尿液、乙尿液.
③用滴管從1號試管中吸取等量液體滴2滴在葡萄糖試紙上,觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化.
④重復(fù)步驟③,用葡萄糖試紙測試另外幾種溶液,每次記錄測試紙的顏色變化
⑤將各組實驗的試紙進行比較分析,得出實驗結(jié)論.
(3)設(shè)計一個表格記錄上述實驗結(jié)果,并將結(jié)果預(yù)測填入表中:
組別清水葡萄糖溶液蛋白質(zhì)溶液樣本甲樣本乙
葡萄糖試紙的顏色變化藍色棕紅色藍色棕紅色藍色

(4)結(jié)果分析與問題討論:
①某同學(xué)實驗所得的各張試紙的現(xiàn)象沒有明顯區(qū)別,都出現(xiàn)棕紅色,請幫他們分析最可能的原因是什么?
可能是用同一支滴管取液體樣本.
②僅憑尿液樣本還不能斷定某人患糖尿病,應(yīng)該怎樣進行進一步確診?請簡單寫出實驗思路:抽血、檢測血液(1分)中胰島素的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是(  )
A.核糖體上蛋白質(zhì)的合成B.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取D.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下說法錯誤的是(  )
A.細菌和蛙成熟的紅細胞在分裂過程中,看不到染色體出現(xiàn)
B.只要是真核細胞都能作為組織培養(yǎng)、細胞培養(yǎng)或克隆的生物材料
C.參加反應(yīng)時酶本身不發(fā)生變化
D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•錦州期末)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有( )

①外界溶液濃度大于細胞液濃度

②細胞液濃度大于外界溶液濃度

③細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

④原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性.

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標I卷】 題型:

下列關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是 ( )

A.種群是生物進化的基本單位,也是群落的組成單位

B.影響群落中動物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照和食物

C.性別比例在一定程度上會影響種群的出生率

D.即使無人為的破壞,有些群落也不可能演替到森林階段

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同步練習(xí)冊答案
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