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在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生交換。實驗表明,交換也可以發生在某些生物體的有絲分裂中,這種現象稱為有絲分裂交換。下圖為一突變基因雜合的細胞在分裂時出現了交叉互換,下列相關敘述錯誤的是

A.若發生在減數分裂過程中,產生含正常基因和突變基因的配子比例為1:1

B.若發生在有絲分裂過程中,可能產生同時含有正常基因和突變基因的子細胞

C.若發生在有絲分裂過程中,可能產生正常基因純合和突變基因純合的子細胞

D.交叉互換發生在有絲分裂中為染色體結構變異,在減數分裂中為基因重組

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下說法錯誤的是(  )
A.細菌和蛙成熟的紅細胞在分裂過程中,看不到染色體出現
B.只要是真核細胞都能作為組織培養、細胞培養或克隆的生物材料
C.參加反應時酶本身不發生變化
D.病毒的遺傳物質是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【四川卷】 題型:

某種二倍體野生植物花瓣的顏色有白色、紅色、粉紅色、藍紫色和紫色五種,如圖所示為該種植物花瓣中存在的生化途徑,兩種色素均不存在時該種植物花瓣表現為白色,僅有花青素時晴朗的早晨該種植物花瓣表現為紅色,中午為紫色。某研究人員將兩個不同花瓣顏色(非白色)的純合品系植株相互雜交獲得花瓣為藍紫色的F1,F1自交獲得F2。F2植株的花瓣在晴天出現五種顏色。(基因型均用三對基因表示)

(1)親本植株的基因型為 ,其花瓣顏色分別為 ,F1植株的基因型為

(2)若將F2中花瓣為粉紅色與紅色的植株相互雜交,則其后代中花瓣為粉紅色的植株:花瓣為藍紫色的植株:花瓣為紅色(紫色)的植株:花瓣為白色的植株= ,后代中花瓣為粉紅色植株的基因型為

(3)若將F2中花瓣為藍紫色的植株與花瓣為白色的植株相互雜交,則其后代中表現型及其分離比為

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【新課標I卷】 題型:

下列關于種群和群落的敘述,不正確的是 ( )

A.種群是生物進化的基本單位,也是群落的組成單位

B.影響群落中動物垂直結構的主要因素是光照和食物

C.性別比例在一定程度上會影響種群的出生率

D.即使無人為的破壞,有些群落也不可能演替到森林階段

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【浙江卷】 題型:

閾刺激一般將引起組織發生反應的最小刺激強度(具有足夠的、恒定的持續時間和強度-時間比率)稱為閾強度或強度閾值。某同學選擇一小條新鮮的蛙腓腸肌作為實驗材料來測定蛙腓腸肌在某特定刺激時間下的閾強度,請根據以下提供的實驗材料完善實驗思路,并分析實驗。

實驗材料:如圖材料,電刺激器(可任意設定單個脈沖電壓的大小及持續時間,在一定電壓范圍內不損傷組織)。

請回答:

(1)該實驗中,電刺激器發出單個脈沖電壓的持續時間為 變量,實驗的自變量為

為了保證實驗的準確性、可靠性,應采取的實驗措施是

(2)用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標本的坐骨神經,腓腸肌卻能收縮,說明坐骨神經的興奮性

(高于/等于/低于)腓腸肌。

(3)與閾強度刺激相比,增大刺激強度,檢測到腓腸肌肌膜動作電位的峰值 (變大/不變/變小)。若選擇性破壞肌膜凹入肌纖維內部的結構,再給肌肉閾強度刺激,表面肌膜可檢測到動作電位,但肌肉不收縮,說明肌膜的動作電位必須 ,才能引起肌肉收縮。

(4)實驗表明:能引起肌肉收縮的刺激要有一定強度并維持一定時間;當其它條件不變時,在一定范圍內,肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比。據此,請在坐標上畫出肌肉的閾強度—作用時間曲線。

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【新課標II卷】 題型:

Klinefelter綜合征患者的外貌是男性,身長較一般男性為高,但睪丸發育不全,不能看到精子形成,無生育能力。Klinefelter綜合征患者的性染色體組成為XXY,回答下列問題:

(1)Klinefelter綜合征患者的細胞中X染色體數最多有 條,

(2)父親色覺正常(XBY),母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的Klinefelter綜合征患者。若不考慮基因突變,該色覺正常的Klinefelter綜合征患者的基因型為 。請用遺傳圖解對該現象進行解釋,并進行簡要說明。

(3)為避免生出Klinefelter綜合征患者,該母親懷孕后應及時進行 ,以便人們能更好地 遺傳病的發生。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞中化合物的敘述,正確的是(  )
A.一個鏈狀結構的十二肽水解時,需要的水分子水是12個
B.膽固醇和脂肪都屬于脂質
C.淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖,普遍分布于動植物細胞
D.蛋白質分子的多樣性只與氨基酸的種類和數目有關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.假設農田生態系統中只存在“農作物→農業害蟲→青蛙”這一條食物鏈,圖甲表示自然狀態下,一定時間內輸入生產者的能量去向相對值,其中b為呼吸消耗部分;圖乙表示溫度對農作物光合作用和呼吸作用的影響,縱坐標為一天24小時的光合或呼吸量的相對值,請回答下列問題:

(1)圖甲中用于農作物生長、發育和繁殖的能量為a+c+d,流經青蛙的能量最多為(a+b+c+d)×4%(兩空均用圖甲中字母回答或計算).
(2)由圖乙可知,若白天的平均溫度為T3,則一天中流經該生態系統的總能量的相對值為8,該農作物生長的最適溫度為T2
(3)若長期作用農藥殺滅害蟲,會降低青蛙的數量,使農田生態系統的自我調節能力(或抵抗力穩定性)下降,從而影響農作物產量.
(4)若日平均氣溫為T4,該農作物24小時積累的可用于農作物生長、發育和繁殖的能量為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為鑒定一株紫花豌豆純合與否,應采用的最簡便方法是(  )
A.自交B.測交C.正交D.雜交

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同步練習冊答案
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