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紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后測定還原糖的含量.結果如圖:
注:淀粉在淀粉酶的作用下可生成麥芽糖.
(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是
 

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是
 

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;②
 

備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑,蘇丹Ⅲ染液,質量分數為3%的淀粉溶液,質量分數為3%的蔗糖溶液等.
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL,60℃水浴保溫5min.
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的
 
溶液.水浴保溫5min.
第三步:向A、B試管內各加入
 
2mL.然后,
 

第四步:觀察試管中出現的顏色變化.
實驗結果:最可能的實驗結果是A試管
 
,B試管
 
考點:酶的特性,檢測蛋白質的實驗,檢測還原糖的實驗
專題:
分析:還原糖的鑒定:(1)實驗材料:選擇含糖量較高、顏色為白色或近白色的植物組織,以蘋果、梨好;菲林試劑.(2)原理:還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀.(3)過程:①向試管內注入2mL待測組織樣液.
②向試管內注入1mL斐林試劑.(甲乙液混合均勻,甲液量較多,乙液只需少量.然后再注入) 
③將試管放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min.  
④觀察試管中出現的顏色變化.(出現磚紅色沉淀)
(4)實驗現象:出現磚紅色沉淀.該實驗的原理還包括:淀粉在淀粉酶的催化作用下轉變成了還原性糖.
解答: 解:(1)還原糖是酶促反應的產物,而酶的作用條件比較溫和,需要適宜的溫度,由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,故60℃是相關酶的最適溫度.
(2)紅薯中含有淀粉,卻不含還原糖,說明紅薯不含能催化淀粉轉化為還原性糖的淀粉酶.
(3)該實驗中還原糖的鑒定原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;②還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀.
由還原糖的鑒定的步驟為可得該實驗步驟:第二步:需加實驗材料;第三步:加斐林試劑,其作用條件為 50-65℃水浴保溫2min.
實驗現象:有還原性糖的試管出現磚紅色沉淀.
故答案為:
(1)還原糖是酶促反應的產物,60℃是相關酶的最適溫度
(2)土豆不含淀粉酶
(3)②:還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀
第二步:質量分數為3%的淀粉溶液
第三步:斐林試劑    50-65℃水浴保溫2min
實驗現象:未出現磚紅色沉淀;     出現磚紅色沉淀
點評:解答此類題目的關鍵是掌握還原糖的鑒定實驗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種蛋白質中相關基團的數目:氨基酸數目126、羧基的總數17、R基上羧基數目15、氨基的總數17,有關該蛋白質的敘述,正確的是(  )
A、R基中共含17個氨基
B、共有126個肽鍵
C、含有兩條肽鏈
D、形成該蛋白質時共脫掉125個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關水的敘述中,正確的是(  )
A、自由水占總水量比例更低,可用來組成細胞結構
B、植物在冬季來臨之前,自由水/結合水比值會升高
C、心臟與血液含水量大致相同而狀態卻差異很大的原因主要是水的存在形式不同
D、新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中編號①~⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)的減數分裂不同時期的圖象.請回答問題:

(1)將搗碎的花藥置于載玻片上,滴加
 
染色1~2min,制成臨時裝片.在光學顯微鏡下可通過觀察細胞中
 
的形態、數目和位置的變化來判斷該細胞所處的分裂時期.
(2)據圖分析,圖②中細胞的特點是同源染色體
 
,非同源染色體
 
.圖③中細胞的特點是同源染色體
 
,并且
 
間發生交叉互換.請將上述觀察到的細胞圖象按減數分裂的時序進行排序:①→
 

(3)圖②中的細胞有
 
個染色體組,圖⑤的每個細胞中含姐妹染色單體
 
條.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組通過資料查找發現:在15℃~35℃范圍內,酵母菌種群數量增長較快.為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設置了5組實驗,每隔24h取樣檢測一次,連續觀察7天.下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果:(單位:×106個/mL)
溫度
(℃)
第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
請根據表分析回答下列問題:
(1)實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養液,用血細胞計數板在顯微鏡下進行細胞計數,并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群數量,這種方法稱為
 
法.
(2)據表分析,酵母菌種群數量增長的最適溫度約是
 
℃.在上述實驗條件下,不同溫度下酵母菌種群數量隨時間變化的相同規律是
 

(3)請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養液中酵母菌種群達到K值時的數量柱形圖.
 

(4)為了使實驗數據更加準確,需要嚴格控制實驗中的
 
(至少兩項)等無關變量.同一溫度條件下,若提高培養液中酵母菌起始種群數量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將
 
(“增加”、“減少”或“保持不變”);若其他條件保持不變,適當提高培養液的濃度,則該組別的K值將
 
(“增加”、“減少”或“保持不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學家們做了下列實驗.請回答問題:
(1)豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細胞具有發達的
 

(2)科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記
 
的培養液中短暫培養,在此期間放射性標記物被活細胞攝取,并摻入到
 
上正在合成的蛋白質中.組織內的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發現細胞中含放射性的位點,這一技術使研究者能確定
 
在細胞內的位置.
(3)科學家將短暫培養的胰腺組織洗去放射性標記物,轉入不含放射性標記物的培養液中繼續培養.實驗結果如圖所示.隨著
 
的變化,放射性顆粒數的百分比在不同細胞結構上有規律的變化,據此推測,分泌蛋白轉移的途徑是
 

(4)細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準的運輸.為了確定參與膜泡運輸的基因(sec基因),科學家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體突變體細胞內內質網特別大
sec17基因突變體突變體細胞內,尤其是內質網和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據此推測,sec12基因編碼的蛋白質的功能是與
 
的形成有關.sec17基因編碼的蛋白質的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中不是配子的是(  )
A、ABB、YRC、AaD、Ad

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科目:高中生物 來源: 題型:

一塊棄耕的農田,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這塊農田演變成了一片馬尾松林.這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據那里,成為一個非常穩定的群落.下列有關該群落的敘述中,不正確的是(  )
A、該群落的演替屬于次生演替
B、該群落是頂級群落
C、馬尾松是該群落中的優勢種
D、決定該群落的氣候條件主要是溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的物質基礎是(  )
A、組成生物體的各種化學元素和化合物
B、各種化合物
C、大量元素和微量元素
D、各種化學元素

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