Question

12．某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了探究NAA促進插條生根最適濃度實驗的預實驗，結果如圖．請根據實驗結果，設計進一步的探究實驗：材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等．
配制溶液：若溶液濃度梯度差為0.5ppm），則需要配置9組實驗梯度溶液，并進行編號．
實驗步驟：
第一步：將上述迎春枝條隨機均分為“X“（及上述所分組數）組準備實驗；
第二步：將9份枝條的基部分別浸泡在1～9號NAA溶液中；
第三步：一天后一天后取出枝條分別進行扦插；
第四步：十天后對扦插枝條的生根情況進行統計記錄．
該實驗應控制好的兩個主要無關變量是無關變量：各組枝條處理時間長短一致　所用植物材料盡可能做到條件相同．

Answer 1

分析 1、根據預實驗的結果，可確定進一步探究的濃度范圍應在2～6 ppm之間，再根據濃度差為0.5 ppm的要求，可確定要配制的濃度梯度為2 ppm、2.5 ppm…6 ppm為9種不同的濃度．
2、一般實驗步驟的設置：
第一步取材、分組、編號．
第二步自變量處理．
第三步相同條件下培養后，觀測因變量．

解答 解：根據預實驗的結果，可確定進一步探究的濃度范圍應在2～6 ppm之間，再根據濃度差為0.5 ppm的要求，可確定要配制的濃度梯度為2 ppm、2.5 ppm…6 ppm為9種不同的濃度．
第二步：將9份枝條的基部分別浸泡在1～9號NAA溶液中
第三步：一天后取出枝條分別進行扦插；
第四步：對扦插枝條的生根情況進行統計記錄
無關變量：各組枝條處理時間長短一致　所用植物材料盡可能做到條件相同
故答案為：
9組
第二步：將9份枝條的基部分別浸泡在1～9號NAA溶液中
第三步：一天后取出枝條分別進行扦插；
第四步：對扦插枝條的生根情況進行統計記錄
無關變量：各組枝條處理時間長短一致　所用植物材料盡可能做到條件相同

點評 本題考查的是植物激素的相關實驗，意在考查學生驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理．