A、細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息 |
B、信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快 |
C、若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,產生的激素作用于細胞2,則細胞2是甲狀腺細胞 |
D、人體對寒冷的反應與乙圖所示調節有關,也與甲圖所示的調節有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、4萬個 | B、8萬個 |
C、16萬人 | D、32萬個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重氮化→酸化→顯色→比色 |
B、重氮化→酸化→比色→顯色 |
C、酸化→重氮化→顯色→比色 |
D、酸化→重氮化→比色→顯色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②④⑤ |
C、①③⑤ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素分泌之后進入血液,特異性地運輸到靶器官 |
B、甲狀腺激素含有肽鍵,不能口服 |
C、具有甲狀腺激素受體的細胞分布較廣 |
D、成年人缺乏甲狀腺激素會患呆小癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①育種方法運用的原理是基因突變,最大優點是能提高突變率,在短時間內獲得更多的優良變異類型 | ||
B、過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它的原理是多倍體育種 | ||
C、過程②③④育種方法運用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經④后,子代中aaBB所占比例是
| ||
D、過程⑥⑦應用了單倍體育種的方法,最大的優點是明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒時應反復沖洗葡萄以避免雜菌污染 |
B、制作果醋時應適時通入空氣以保證有關菌種正常代謝 |
C、制作腐乳時酒精的含量高于12%時會加快腐乳的成熟 |
D、三種發酵技術涉及的微生物均具有核膜包被的細胞核 |
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