A、感受態細胞 |
B、敏感性細胞 |
C、吸收性細胞 |
D、接受態細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、治療“非典”,利用的是抗原抗體反應 |
B、診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理 |
C、診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應 |
D、治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息 |
B、信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快 |
C、若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,產生的激素作用于細胞2,則細胞2是甲狀腺細胞 |
D、人體對寒冷的反應與乙圖所示調節有關,也與甲圖所示的調節有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物a固定的太陽能是流經該生態系統的總能量 |
B、生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f |
C、生物f在該食物網中占有4個營養級 |
D、生物d與f之間存在競爭關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給未感染過禽流感病毒的人注射滅活的H5N1禽流感病毒可以誘導M細胞迅速增殖分化 |
B、E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導致靶細胞裂解 |
C、當同一種抗原再次進入人體時,產生的漿細胞均來自記憶細胞 |
D、圖中具有識別功能的細胞有吞噬細胞、T細胞、B細胞、M細胞 |
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