A、甲狀腺激素分泌之后進入血液,特異性地運輸到靶器官 |
B、甲狀腺激素含有肽鍵,不能口服 |
C、具有甲狀腺激素受體的細胞分布較廣 |
D、成年人缺乏甲狀腺激素會患呆小癥 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自交結果中黃色非甜與紅色甜比例9:1 |
B、自交結果中黃色與紅色比例1:3,非甜與甜比例1:3 |
C、測交結果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為9:3:3:1 |
D、測交結果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①⑥ |
C、①④⑥ | D、①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若幼苗胚芽鞘向光側生長素濃度為m,則幼苗胚芽鞘背光側生長素濃度大于2m |
B、若某植物頂芽的生長素濃度為m時,則側芽生長素濃度范圍為(2m,i) |
C、若水平放置植物的莖部,近地側生長素濃度為2m,則莖部遠地側生長素濃度應低于m |
D、圖式可以很好地說明生長素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性狀與三倍體鯽魚完全相同 |
B、是二倍體 |
C、是有性生殖的產物 |
D、高度不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息 |
B、信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快 |
C、若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,產生的激素作用于細胞2,則細胞2是甲狀腺細胞 |
D、人體對寒冷的反應與乙圖所示調節(jié)有關,也與甲圖所示的調節(jié)有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物體細胞染色體數為4 |
B、精子的形成過程應為圖中的④③②⑤⑥① |
C、圖②細胞中有8條脫氧核苷酸長鏈 |
D、圖①和圖②可能來自同一初級精母細胞 |
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