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有一個學習小組在探究某種淀粉酶的最適溫度時,設計了如表實驗步驟:
1 取10支試管分成5組,編號,向每組的1支試管中加入2mL3%淀粉溶液,向另1支試管中加入1mL2%的新鮮淀粉酶溶液
2 將5組試管分別置于30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保溫5 min
3 把每組的兩支試管中溶液相混合、搖勻,并放回原水浴環境中繼續保溫5 min
4 向每組混合液中滴加1滴碘液,搖勻
5 觀察現象,記錄結果
請指出下列對該實驗步驟的評價中,不正確的是(  )
A、溫度范圍設置不合理
B、檢測因變量的方法可行
C、還應該設置對照組實驗
D、無關變量得到了較好控制
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:實驗設計需遵循對照原則和單一變量原則,本題實驗的目的是探究某種淀粉酶的最適溫度,因此實驗的自變量是溫度,因變量是淀粉的剩余量,其他均為無關變量,實驗中要求控制還無關變量.據此答題.
解答: 解:A、淀粉酶的適宜溫度較高,而本實驗中涉及的溫度相對較低,A正確;
B、本實驗的因變量是淀粉的剩余量,可用碘液檢測,B正確;
C、本實驗不需要設置對照實驗,實驗本身可以形成相互對照,C錯誤;
D、實驗設計要遵循單一變量原則,本實驗中無關變量得到了較好控制,D正確.
故選:C.
點評:本題考查探究影響酶活性的因素,要求考生掌握影響酶活性的因素,能根據實驗的目的正確判斷實驗的自變量、因變量和無關變量,掌握探究實驗的原則,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關種群特征的敘述,錯誤的是(  )
A、種群密度是種群最基本的數量特征
B、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數目的比例
C、同一物種的種群密度不會發生變化
D、出生率和死亡率是指種群在單位時間內新產生和死亡的個體數目占該種群個體總數的比率

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科目:高中生物 來源: 題型:

將下列活細胞放入濃的蔗糖溶液中,能發生質壁分離現象的是(  )
A、分生區細胞
B、人的紅細胞
C、種子的胚細胞
D、根毛細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為光合作用與呼吸作用兩者間的關系,請問供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程和各種生物體都能進行的過程分別是哪些部分(  )
A、1和5B、5和3
C、2和3D、3和5

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下圖中①~⑤表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個細胞周期中,染色體變化的循序是(  )
A、(1)(4)(5)(3)(2)
B、(2)(3)(1)(4)(5)
C、(1)(5)(4)(3)(2)
D、(5)(4)(3)(2)(1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色由兩對等位基因控制,且兩對等位基因獨立遺傳,純合的藍色品種與純合的紫色品種雜交,F1為藍色,F1自交,F2為1紫:6紅:9藍.若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合,培養出的融合植株表現型和基因型的種類分別是(  )
A、3種、6種
B、2種、3種
C、4種、4種
D、2種、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

給健康動物注射一定量的甲狀腺激素,不會引起(  )
A、垂體分泌促甲狀腺激素的量增加
B、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量減少
C、神經系統興奮性和細胞呼吸增強
D、甲狀腺分泌甲狀腺激素的量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于生態系統的敘述,正確的是(  )
A、各營養級的生物都以兩種呼吸方式將碳返回無機環境中
B、森林生態系統的抵抗力穩定性比草原生態系統的高
C、食物鏈中生物種類的增加一定會導致生態系統總能量利用效率的降低
D、生產者和消費者是維持生態系統穩定存在必不可少的成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在常染色體上的排列情況.該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制,這三對基因的遺傳效應相同,且具有累加效應(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最輕).請回答下列問題:
(1)在該小鼠的種群中,控制體重的基因型有
 
種.用圖中親本雜交獲得F1,F1雌雄個體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重介于親本之間的個體占
 

(2)若圖中父本在精子形成過程中,因為減數分裂時同源染色體未分離,受精后形成了一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能進行正常的減數分裂,則可形成
 
種染色體不同的配子.
(3)小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀,分別由等位基因E、e控制,位于1、2號染色體上.經多次實驗,結果表明,上述親本雜交得到F1后,讓F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例總是
2
5
,請推測其原因是
 

(4)小鼠的眼色有紅眼、杏紅眼、白眼三種,且由兩條常染色體上的兩對等位基因控制,其中M_nn為紅眼,M_Nn為杏紅眼,其它基因型均為白眼,現有MmNn兩只雌雄鼠雜交,產下F1代小鼠,再讓F1代中的杏紅眼個體自由交配,則子代的表現型及比例為
 

(5)小鼠的體色由兩對基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素(白色).
已知Y與y位于1、2號染色體上,圖中母本為純合黃色鼠,父本為純合白色鼠.請設計實驗探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換).通過相關雜交實驗,得出的結果及結論是(寫出相應表現型及比例):
 
,則另一對等位基因不位于1、2號染色體上;
 
,則另一對等位基因也位于1、2號染色體上.

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同步練習冊答案
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