如圖是某組織細胞物質交換及轉化示意圖下列說法正確的是( )
A.圖中A所示物質很可能是肌糖原
B.圖中⑤過程比④過程多穿越3層生物膜
C.圖示⑥過程與④過程均需載體與能量
D.圖示B物質為丙酮酸,與其生成有關的③過程同時會產生ATP
科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞增殖的相關說法正確的是
A.統計顯微鏡下各期細胞數占計數細胞總數的比例,能比較細胞周期各期時間的長短
B. 藍細菌產生子代細胞的分裂方式為無絲分裂,也存在遺傳物質的復制過程
C. 蛙的紅細胞分裂過程中不出現紡錘絲但有染色體的變化
D.模擬探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中,正方體瓊脂塊的體積大小是無關變量
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過胚胎移植技術,可以實現良種牛的快速繁殖。下列相關敘述正確的是
A.對供體和受體母牛都要進行相同激素處理
B.受精和胚胎的早期培養都需要在體外進行
C.對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D.胚胎分割移植實現同卵多胎的成功率隨著胚胎數目的增多而降低
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間,科研人員進行了如下實驗:
步驟1 剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25℃下培養,每2d更換一次清水。
步驟2 待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24h測量須根長度,記錄并處理數據。結果如圖1。
步驟3 若干天后,從8∶00~16∶00,每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片。觀察時隨機選取30個視野,統計各視野中分裂期細胞數以及細胞總數,并計算細胞分裂指數(分裂期細胞數/細胞總數)。結果如圖2。
分析回答:
(1)繪制圖1所依據的數據,應該是同一時間測得的須根長度的 。
(2)步驟3中,制作根尖臨時裝片的過程是取材→解離→ 。
(3)植物細胞壁的胞間層由果膠組成,使相鄰細胞粘連。洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進行本實驗,解離時要 或 等,否則觀察時會發現。
(4)根據本實驗結果,最適宜的材料及取材時間是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖.請回答下列問題:
(1)觀察細胞中的⑤,制作的臨時裝片中的葉片要隨時保持 狀態;觀察④,需用 染液作為專一性染料.除④⑤外,圖中雙層膜包被的結構還有 (填序號).
(2)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則細胞中不應該具有的細胞器是 ,圖示細胞處于細胞周期的 .若該細胞為人體的唾液腺細胞,細胞核內轉錄產生的mRNA經一系列加工后穿過 轉運到細胞質中,唾液淀粉酶初步合成經內質網加工后,通過 運輸到 中進一步加工成熟.
(3)多數生物的起始密碼子為AUG或GUG.圖所示的某mRNA部分序列中,若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子,則該mRNA的起始密碼子可能是 (填序號).
(4)如果控制某肽鏈合成的基因中失去了一段堿基序列,結果控制合成的肽鏈反而變長了,其原因可能是該基因轉錄的mRNA上 .
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現有兩個不同類型的生態系統Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ和Ⅱ的生產者含有的總能量相同,據圖分析相關說法正確的是( )
A.Ⅰ中現存的消費者的總能量大于Ⅱ中現存的消費者的總能量
B.Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都大于生產者同化的總能量
C.Ⅰ中的各營養級之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中的各營養級之間的能量傳遞效率
D.Ⅰ中的生產者同化的總能量大于消費者的總能量,但Ⅱ中的則相反
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于基因突變和染色體結構變異的敘述,錯誤的是( )
A.基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變
B.染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化
C.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態可判斷基因突變發生的位置
D.基因突變一定會導致基因結構的改變,但不一定引起性狀的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32P標記組沉淀物的放射性很高 | |
B. | 35S標記組上清液的放射性很高 | |
C. | 32P標記組子代噬菌體中都能檢測到32P | |
D. | 35S標記組子代噬菌體中沒有檢測到35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基 | |
B. | 相同質量的糖類和脂肪相比較,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣 | |
C. | 糖類是生物體主要的能源物質,所有的糖都可以作為能源物質 | |
D. | 糖蛋白可以與某些信息分子特異性結合而起到傳遞信息的作用 |
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