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5.根據所學的生物學知識,回答下列有關生物進化的問題:

(1)如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化的基本環節.X、Y分別表示變異(突變)、自然選擇.
(2)判斷蜥蜴新種產生的標志是新種與原種之間出現生殖隔離.
(3)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,該個體的總和稱為種群,這是生物繁衍和進化的基本單位.小島上能進行生殖的所有蜥蜴個體含有的全部基因,稱為蜥蜴的基因庫.

分析 分析題圖可知,由于突變具有不定向性,蜥蜴原種出現不同的形態,由于自然選擇的作用于,有利變異被保留,不利變異被淘汰,正確的基因頻率發生定向改變,與原有物種之間發生生殖隔離進而形成新物種,因此該圖中,X是變異,Y是自然選擇,Z是隔離.

解答 解:(1)分析題圖可知,圖1表示某小島上蜥蜴新物種形成的三個基本環節,X是突變和基因重組(變異)、Y是自然選擇、Z是隔離.
(2)生殖隔離是新物種形成的標志.
(3)該小島上的蜥蜴原種的所有個體的總和叫種群;種群中所有個體的全部基因組成該種群的基因庫.
故答案為:
(1)變異(突變)  自然選擇
(2)生殖隔離
(3)種群   基因庫

點評 本題的知識點是物種形成的三個基本環節,生物進化的單位,對現代生物進化理論內容的理解和記憶是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據圖回答問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程).
(1)該特異性免疫屬于體液免疫,參與①過程的細胞除了T細胞外,還有吞噬細胞.
(2)圖中a細胞是由造血干細胞在骨髓中發育而成;圖中b在人體內由B細胞和記憶細胞經分裂、分化而來.
(3)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是acd.
(4)當抗原經過④⑤過程時,人體內產生d過程的主要特點是迅速產生大量抗體(或產生的抗體速度快,抗體多).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.永州市境內的四明山(部分位于冷水灘區)被辟為國家級森林公園,居民遷出后的某魚塘被廢棄,該魚塘的演替過程如圖所示,有關敘述正確的是(  )
A.生物多樣性:丁>甲>丙>乙B.演替先后順序:乙→丙→甲→丁
C.此演替過程屬于次生演替D.此演替過程屬于初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

13.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究紅薯中是否含還原性糖,請完成以下實驗:
(1)可選用的材料與用具:0.1g/mL NaOH溶液,0.05g/mL CuSO4溶液,紅薯的提取液,試管等.
(2)實驗步驟:
第一步:取等體積的0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液混合、搖勻配制斐林試劑.
第二步:取一支試管,在試管中加入紅薯提取液2mL.
第三步:向試管中加入加入1ml新配制的斐林試劑,將試管放入50-65℃的熱水浴中,保持3min.
第四步:觀察試管中的顏色變化.
(3)結果分析:
①若試管內出現磚紅色沉淀,說明紅薯中含還原性糖;
②若試管內未出現磚紅色沉淀,說明紅薯中不含還原性糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖A為藍藻細胞結構示意圖,圖B為水綿細胞結構示意圖.請據圖分析并完成下列問題:
(1)與水綿細胞相比較,藍藻細胞由于[①]擬核上沒有核膜,因而屬于原核細胞;水綿細胞由于具有[⑧]成形的細胞核,而屬于真核細胞.
(2)在藍藻細胞和水綿細胞中,它們共有的結構有[③]和[⑪]細胞壁、[④]和[⑩]細胞膜、[②]和[⑥]核糖體,這體現了不同類細胞之間的統一性.
(3)由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用,因而屬于自養生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關細胞的敘述正確的是(  )
A.細胞核是細胞的控制中心,能控制細胞遺傳和代謝
B.能分解衰老、損傷細胞器的酶是在溶酶體中合成的
C.對植物細胞起支持和保護作用的結構主要是細胞骨架
D.組裝細胞時應將科學性、準確性及美觀性放在第一位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于真核細胞結構與功能關系的描述中,錯誤的是(  )
A.細胞質基質為細胞代謝提供大量ATP
B.細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別有關
C.分泌蛋白的加工、轉運與膜性細胞器有關
D.細胞若失去結構完整性將導致其壽命縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.酶是生物工程的重要角色,下列關于酶的敘述正確的是(  )
A.DNA連接酶和DNA聚合酶作用完合相同
B.用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞可得到原生質體
C.把動物組織分散成單個細胞只能使用胰蛋白酶
D.限制酶都能識別特定的核苷酸序列,且都能將之切割成黏性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為某自然湖泊的食物網,其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,為了提高經濟效益,引入一種以中小型魚類為食的鱸魚.請回答:

(1)魚a在食物鏈處于第三營養級,它的能量去向包括自身呼吸消耗、被分解者分解、未利用和流入下一營養級(被捕食).這種能量流動具有單方向的、不可逆的和逐級遞減的特點.
(2)由于光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化,該湖泊出現了分層現象,體現了群落的垂直結構.
(3)大氣中的CO2通過浮游植物的光合作用進入該湖泊的生物群落.
(4)若因火山噴發使該湖泊全部被火山灰深深地掩埋后,若干年后該區域出現新的群落,該過程稱為群落的次生演賛.

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