螢火蟲發光是體內熒光素酶催化一系列反應所產生的現象。如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內產生熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)在此轉基因工程中,目的基因是_________________,具體操作過程中下圖所示的黏性末端是由________種限制性核酸內切酶作用產生的。
(2)在上述過程中需要多種酶的參與,其中包括限制性核酸內切酶和________等。
(3)本實驗中將目的基因導入大腸桿菌的載體可以是________(多選)。
A.質粒 B.動物病毒 C.噬菌體的衍生物 D.植物病毒
(4)在此轉基因工程中,將體外重組DNA導入大腸桿菌體內,并使其在細胞內穩定保存和表達的過程稱為轉化。最常用的方法是首先用________處理大腸桿菌,目的是___________________________________。
(5)轉基因生物的DNA上是否插入目的基因,用______________技術來檢測;目的基因是否表達出相應的蛋白質,除了通過大腸桿菌是否發光來確定外,還可以通過____________技術來判斷,若出現________,表明目的基因已經在細胞中形成蛋白質產物。
(6)現用農桿菌轉化法獲得轉基因發光植物,應將目的基因插入到______質粒的______中間,通過農桿菌的轉化作用,將目的基因插入植物細胞____________上,再通過____________技術獲得轉基因植物。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜交或自交實驗中,子一代能出現性狀分離的是( )
A.DD×dd B.dd×dd C.DD×DD D.Dd×Dd
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上。現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是( )
A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr B.雌性親本產生的配子中含Xr的配子占1/2
C.F1中基因型有12種 D.F1代出現長翅雄果蠅的概率為3/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗過程的敘述,不正確的一組是( )
A.解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分離開
B.用龍膽紫染液是為了將染色體染成紫色
C.壓片可將根尖細胞壓成單層,使之不相互重疊
D.當看到一個中期細胞時,要注意觀察它如何進入后期、末期,以觀察從中期至末期發生的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞中色素的說法,不正確的是( )
A.光合作用中,葉綠素主要吸收藍紫光和紅光
B.葉綠體的基粒類囊體和基質中都有色素分布
C.菠菜的葉肉細胞中,葉綠素的含量多于類胡蘿卜素的含量
D.色素的提取和分離實驗中,濾紙條上的四條色素帶從上到下依次胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受精過程的順序為( )
①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體 ③頂體反應 ④穿越透明帶
⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失,雌、雄原核融合
A.①②③④⑤⑥ B.③②④⑤⑥① C.④⑤②①③⑥ D.③④②⑤⑥①
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個現代牧場的建設不僅要注重不同牧草種類的合理搭配,還要對單位面積內的放牧量進行計算并控制在一定范圍內。這種做法體現生態工程所遵循的原理是( )
A.物質循環再生原理 B.物種多樣性原理和協調與平衡原理
C.系統學與工程學原理 D.整體性原理
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于蛋白質工程的說法,錯誤的是( )
A.蛋白質工程能定向改造蛋白質分子的結構,使之更加符合人類需要
B.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作,定向改變分子的結構
C.蛋白質工程能產生自然界中不曾存在的新型蛋白質分子
D.蛋白質工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮細胞形態改變 | |
B. | 將烘干的載玻片放入8%的HC1溶液中,是為了加速染色劑進入細胞 | |
C. | 用蒸餾水緩水流沖洗,防止載玻片上的細胞被沖走 | |
D. | 用混合染劑染色后,吸去多余的染色劑防止浪費 |
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