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9．在一個農田里最好使能量流向農作物，農民除草就是調整（　　）

	A．	作物和雜草間的關系		B．	生態系統的物質循環
	C．	生態系統的能量流動		D．	水和肥料的使用效率

分析研究能量流動的意義
①可以幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用；
②可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分．

解答解：在一個農田里農民除草的目的是：調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分．
故選：C．

點評本題考查生態系統的功能，要求考生識記生態系統中能量流動的過程、特點及意義等，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。從上述的論述中，不能得出的是

A．瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現了細胞膜的流動性特點

B．細胞質是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存

C．瘧原蟲寄生在寄主體內，從生態系統的成分上來看，可以視為分解者

D．利用植物組織培養的方式，可以實現青蒿素的大規模生產

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列有關光合作用的問題

（1）如圖1中甲場所發生的反應屬于光合作用的光反應階段，物質a可能是ATP或者NADPH，物質c轉變為（CH₂O）需經歷固定、還原兩個過程．
（2）圖示反應中，當突然停止光照，以下物質含量可能會突然減少的是A、B、D
A．物質a                B．物質b             C．三碳化合物
D．五碳化合物           E．ADP+Pi           F．（CH₂O）
（3）如圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置置于不同光強下得到如右表1實驗數據，其中每格對應氣體變化量是10μmol．裝置中水草的呼吸速率是20μmolO₂．h^-1，分析表中數據，在光強50μmol．m^-2．s^-1，裝置中水草每小時產生的氧氣量是C．
A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
表1

光強（μmol．m^-2．s^-1）	右側刻度變化（格/h）
0	2
50	6
100	12
150	18
200	18

（4）從表1中數據分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，對應的光強是D．
A.100μmol．m^-2．s^-1 B.150μmol．m^-2．s^-1
C.200μmol．m^-2．s^-1 D．無法精確確定
（5）為了實驗數據更為精確，在實驗實施中應如何設置對照組來校正物理等因素引起的誤差？將裝置中的水草改為同質量的消毒過的死亡水草，在其他條件不變的情況下，置于各對應光強下，記錄數據變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（　　）

	A．	鎂是植物葉綠素的組成成分
	B．	人體缺Fe會導致貧血
	C．	哺乳動物血液中鈣鹽含量太低會抽搐
	D．	缺磷會影響生物核苷酸的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于人體內環境的描述中，錯誤的是（　　）

	A．	人體血漿pH一般來說能夠維持相對穩定
	B．	免疫對內環境穩態具有重要作用
	C．	維持內環境穩態與消化、呼吸、循環、泌尿等系統有關
	D．	淋巴細胞生活的液體環境只有淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．

某人在路上行走時足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．圖1為相關反射弧示意圖，圖2為圖1c處亞顯微結構示意圖，據圖回答：
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經．當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變為外負內正（或內正外負）．
（2）當興奮到達c處時，該結構發生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號．[③]的名稱是突觸小泡．為神經興奮的傳導提供能量的細胞器是[②]線粒體．縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質．興奮不能由B傳到A的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）在此反射中，神經遞質與突觸后膜上的“受體”結合，引起下一神經元（B處）產生興奮，使突觸后膜的膜電位發生變化．
（4）傷害性刺激產生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺．此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節方式是神經-體液調節．
（5）傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管和集合管對水的重吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甘蔗吃起來特別甜，其細胞中含量最多的物質是（　　）

A．

蔗糖

B．

葡萄糖

C．

蛋白質

D．

水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進化過程時發現，在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff．隨后不同區域的果蠅出現了不同的基因（見圖）；當基因A與B同時出現個體中會發生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時出現也有胚胎期早亡現象．

（1）甲地所有的果蠅稱為種群．北美大陸不同區域在階段I出現了基因的差異，這種變化說明基因突變的不定向（隨機、不確定、多方向性）特性．
（2）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離．對歷史階段Ⅰ而言，甲地與己地果蠅之間的差異可能屬于物種多樣性，判斷的理由是甲、己兩地果蠅交配后代不能存活或基因不能交流（或生殖隔離）；甲、丙兩地的果蠅之間的差異可能屬于遺傳多樣性．
（3）甲地與戊地果蠅最終進化成兩個物種，運用現代生物進化理論解釋其可能主要原因：由于兩地距離遙遠，超越果蠅飛行距離，基因不能發生交流；兩地環境不同，環境對變異的選擇不同，基因頻率發生不同的改變，
最終導致生殖隔離．若甲地果蠅（種1）一個基因組含有15 000個基因，甲地共有果蠅50 000只；戊地果蠅（種2）一個基因組比甲地果蠅多了25個新基因，戊地共有果蠅38 000只．比較兩地的果蠅種群基因庫的大小：甲地大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．硝化細菌固定二氧化碳的過程與綠色植物的最主要區別在于（　　）

A．

碳的來源不同

B．

能量來源不同

C．

水的不同

D．

產物不同

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