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17．下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（　　）
A．鎂是植物葉綠素的組成成分
B．人體缺Fe會導致貧血
C．哺乳動物血液中鈣鹽含量太低會抽搐
D．缺磷會影響生物核苷酸的合成

分析 組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、鎂是大量元素，A錯誤；
B、Fe是微量元素，人體缺Fe會導致貧血，這說明證明微量元素是生命活動所必需的，B正確；
C、鈣是大量元素，C錯誤；
D、磷是大量元素，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查組成細胞的元素，要求考生識記組成細胞的元素的種類及其含量，能根據題干要求“微量元素”做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于綠色植物葉肉細胞生理活動的敘述，正確的是

A．葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等

B．葉綠體白天進行著ATP的合成，夜晚進行著ATP的水解

C．隨著CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小

D．線粒體產生的CO2在光照時全部擴散到葉綠體中，黑暗時全部擴散到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調至同一水平．如表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況．請回答下列問題：
時間
（h）		X液面
位置（cm）		時間
（h）		X液面
位置（cm）
05.0514.5
17.0615.5
29.0715.8
311.0815.8
413.0915.8
（1）實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加自由水，使其代謝增強．
（2）種子細胞內，消耗O2的場所是線粒體（內膜）；產生CO2的場所是細胞質基質和線粒體（基質）．
（3）裝置中使用NaOH的目的是吸收種子細胞呼吸產生的CO2，X液面逐漸上升的原因是種子有氧呼吸消耗O2．
（4）為確保實驗結果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，需設置另一個相同裝置，該裝置除試管內金屬網上需要放等量、煮熟（或死亡）同種種子外，其他條件相同．
（5）實驗5至7小時之間，種子細胞的呼吸方式有既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究表明，主動運輸根據能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如下（圖中a、b、c代表物質跨膜運輸方式、■、▲、○代表跨膜的離子或小分子）．請據圖回答問題．
a．偶聯轉運蛋白：ATP間接提供能量的協同運輸；
b．ATP驅動泵：ATP直接提供能量；
c．光驅動泵：光能驅動．
（1）圖中細胞質基質存在于Q（填“P”或“Q”）側，判斷依據是糖蛋白位于細胞膜外側．
（2）主動運輸是通過載體蛋白對所介導的物質進行逆濃度梯度的跨膜運輸的方式．
（3）有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動泵的主動運輸或協助擴散．請你設計實驗加以探究．
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞．
第二步：將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件，乙組細胞用細胞呼吸抑制劑處理（或抑制乙組細胞的細胞呼吸）
第三步：在相同且適宜條件下培養一段時間后，檢測培養液中的葡萄糖濃度
②預測實驗結果并分析：
a．若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同，則小腸上皮細胞是以協助擴散的方式吸收葡萄糖的．
b．若甲組培養液中葡萄糖的濃度小于乙組的，則小腸上皮細胞是以ATP驅動泵的主動運輸方式吸收葡萄糖的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同。現給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的輸入對小鼠會有一定影響。回答下列問題：

（1）輸入的葡萄糖進入細胞，經過氧化分解，其終產物中的氣體可進入細胞外液，并通過循環系統運輸到___________系統被排出體外。若該氣體的排出出現障礙，則會引起細胞外液的pH_________，此時，參與PH調節的主要物質是 。

（2）血漿中的葡萄糖不斷進入細胞被利用，細胞外液滲透壓____________，尿量___________，從而使滲透壓恢復到原來的水平。

（3）當細胞外液滲透壓發生變化時，細胞內液的滲透壓_________（填“會”或“不會”）發生變化。

（4）下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖：

A與B、D在成分上的主要區別是，A含有較多的__________。過敏時，由于毛細胞血管通透性 ，導致B液 ，出現組織水腫。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．分析ATP與ADP相互轉化示意圖，請回答問題：
（1）圖中Pi代表磷酸，B為ATP，則C為ADP．其中作為生物體生命活動的直接能源物質是ATPATP，其分子結構簡式為A-P～P～P．
（2）E1不是物質，對于人、動物、真菌和大多數細菌體來說，E1來自呼吸作用作用，對于綠色植物來說，除了來自呼吸作用外還可以來自光合作用 作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一個農田里最好使能量流向農作物，農民除草就是調整（　　）
A．作物和雜草間的關系B．生態系統的物質循環
C．生態系統的能量流動D．水和肥料的使用效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組做了一系列生理實驗，將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環境中，每一環境中均生活15min，從開始到結束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測10次，假設測量過程不影響激素的分泌，測量結果（相對值）如下表：

表一：

（1）據題中所給信息可知，進入0℃環境時，首先增加的是哪項生理指標：________（填表中字母），它代表的是____________；表一中C項代表的是______________。

（2）實驗過程中，能直接調節小鼠產熱量的生理指標是______（填表中字母），能調節小鼠散熱量的生理指標是______（填表中字母）。其中表一中A的分泌受__________激素和__________激素的調節，這兩種激素中對A的分泌的調節屬于反饋調節的激素是________。

（3）與25℃相比，小鼠在0℃條件下表二選項中符合事實的是______。

表二：

（4）實驗中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，還可能觀察到哪些異常生理現象或癥狀？__________

①生長發育情況；

②尿量的多少；

③精神萎靡與否；

A．僅能觀察① B．僅能觀察②

C．僅能觀察③ D．①②③都可以做為觀察指標

（5）若將一只青蛙從25℃環境移至0℃環境中，一段時間內，青蛙的產熱量______散熱量（大于/等于/小于）。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為物質出入細胞的四種方式示意圖，請據圖回答：

（1）K+、O2和葡萄糖三種物質中，通過A方式進入紅細胞的物質是氧氣．
（2）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助載體蛋白，該物質是在細胞內的核糖體上合成的．
（3）胰島B細胞分泌胰島素是通過D（或胞吐）方式進行，該種運輸方式也體現出細胞膜具有一定的流動性（半流動性）的結構特點．

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