A. | 碳的來源不同 | B. | 能量來源不同 | C. | 水的不同 | D. | 產物不同 |
分析 化能合成作用:自然界中少數種類的細菌,雖然細胞內沒有葉綠素,不能進行光合作用,但是能夠利用體外環境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物,這種合成作用,叫做化能合成作用,這些細菌也屬于自養生物.硝化細菌,不能利用光能,但能將土壤中的NH3氧化成HNO2,進而將HNO2氧化成HNO3.硝化細菌能利用這兩個化學反應中釋放出來的化學能,將CO2和水合成為糖類,這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動.
解答 解:A、硝化細菌的化能合成作用和綠色植物的光合作用的碳源相同,都來自二氧化碳,A錯誤;
B、光合作用利用的是光能,化能合成作用利用的是氧化外界無機物獲得生長所需要的能量,B正確;
C、光合作用和化能合成作用的反應物都有水,沒有什么不同,C錯誤;
D、硝化細菌的化能合成作用和綠色植物的光合作用形成的產物都是氧氣和葡萄糖,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查硝化細菌的代謝特點,意在考查考生對相關知識的理解,把握知識間內在聯系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作物和雜草間的關系 | B. | 生態系統的物質循環 | ||
C. | 生態系統的能量流動 | D. | 水和肥料的使用效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備原生質體→誘導原生質體融合→植物組織培養→得到雜種植株 | |
B. | 制備原生質層→原生質層融合→植物組織培養→得到雜種植株 | |
C. | 獲取細胞→原生質體融合→植物組織培養→得到雜種植株 | |
D. | 獲取細胞→原生質體直接融合→植物組織培養→得到雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸徹底氧化分解釋放的能量少量儲存在ATP中 | |
B. | 丙酮酸到乳酸的階段可發生在水稻細胞中 | |
C. | 催化丙酮酸氧化分解的場所只在線粒體基質中 | |
D. | 丙酮酸徹底氧化分解的產物是CO2和酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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