A、C、H、O、N、P是ATP、染色質、質粒共有的化學元素 |
B、線粒體、核糖體、質粒、酶等結構或物質中肯定沒有核糖參與組成的是酶 |
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內切酶都是具有識別作用的物質 |
D、假設某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中,產生的水分子數為α,則兩條多肽鏈中的肽鍵數也為α |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種是生物進化的基本單位 |
B、自然選擇導致種群基因頻率不定向的改變 |
C、突變和基因重組決定生物進化的方向 |
D、長期的地理隔離不一定產生生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線①說明在此培養條件下,種群增長曲線為J型,永遠也不會出現K值 |
B、K值的大小隨環境條件(資源量)的改變而改變 |
C、曲線⑤種群增長速率并非在K值時最大 |
D、曲線④與曲線⑤的比較說明,pH穩定有利于酵母菌的數量增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對培養液中酵母菌數量進行計數時,采用抽樣檢測法 |
B、研究土壤中小動物類群的豐富度時,宜采用標志重捕法 |
C、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去多余的染液 |
D、“脂肪的鑒定”實驗中,用50%的鹽酸是為了洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗材料宜選擇成熟紅細胞,因為紅細胞數量多,取材方便 |
B、被標記的物質最好是AMP,因為AMP是合成DNA的原料 |
C、對照組應加入標記物和物質X,實驗組則只加入物質X |
D、經歷相同時間后,實驗組子代細胞DNA總強度不一定高于對照組的 |
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