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14.抗體是一種免疫球蛋白,合成后再分泌到細胞外,其在細胞內的運輸方向是(  )
①附著的核糖體  ②游離的核糖體  ③高爾基體  ④光面內質網 ⑤粗面內質網 ⑥細胞膜 ⑦小泡.
A.①→⑤→⑦→③→⑥B.②→⑤→⑦→③→⑦→⑥C.②→⑤→⑦→③→⑥D.①→⑤→⑦→③→⑦→⑥

分析 分泌蛋白的合成和分泌過程是:氨基酸在內質網上的核糖體上通過脫水縮合反應形成肽鏈→肽鏈在內質網中進行加工→囊泡→高爾基體進行加工→囊泡→細胞膜→細胞外.

解答 解:由題意知,抗體屬于分泌蛋白,因此分泌蛋白合成再分泌到細胞外的途徑是:附著在內質網上的核糖體→粗面內質網→小泡→高爾基體→小泡→細胞膜.
故選:D.

點評 本題旨在考查學生對分泌蛋白的合成和分泌過程的熟練掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養過程,請據圖回答下面的問題.

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養.
(2)在培養嫩枝組織和花粉的培養基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有生長素和細胞分裂素.
(3)某同學在培養過程中發現培養基上感染了幾種細菌.若在以尿素為唯一氮源的培養基中加入指示劑培養幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌.為了避免微生物對培養造成的影響,所以在進行接種時應注意C.
①接種室要消毒;
②只要戴口罩,操作時便可說話;
③外植體可預先用體積分數為70%的酒精浸泡,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈;
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行;
⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)不同植物對各種條件的要求往往不同,進行菊花組織培養一般將溫度控制在18-22℃,MS培養基中添加蔗糖的原因是提供碳源和維持滲透壓.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.水稻(2n=24,雌雄同株,花多而小,兩性花)是全球半數以上人口賴以生存的糧食作物.蘇云金芽孢桿菌產生的毒蛋白能使螟蟲死亡.研究人員將表達這種毒蛋白的抗螟蟲基因轉入非糯性抗稻瘟病的水稻的核基因組中,培育出一批轉基因抗蟲水稻.請回答下列問題:
(1)從化學成分看,染色體主要由DNA和蛋白質組成,研究人員為獲取水稻更多的遺傳信息,決定進行基因組測序,則需要測12條染色體.
(2)選用上述抗螟蟲非糯性水稻與不抗螟蟲糯性水稻雜交得到F1,從F1中選取一株進行自交得到F2,F2的結果如下表所示.
表現型抗螟蟲非糯性抗螟蟲糯性不抗螟蟲非糯性不抗螟蟲糯性
個體數142485016
分析表中數據可知,控制這兩對性狀的基因位于非同源(兩對)染色體上,所選用F1植株的表現型為抗螟非糯性.親本中抗螟蟲非糯性水稻可能的基因型最多4種.
(3)上表中的抗螟蟲水稻均能抗稻瘟病(抗稻瘟病為顯性性狀),請簡要分析可能原因是
選取的F1是抗稻瘟病純合子或者是抗螟基因與抗稻瘟病基因位于同一條染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對實驗操作或實驗試劑使用的目的分析正確的是(  )
A.在噬菌體侵染細菌的實驗中,攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質外殼與DNA分離開來
B.在觀察細胞有絲分裂實驗中,解離和壓片的目的是使細胞核中的染色體彼此分離開來,容易觀察染色體的形態和數目
C.觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗中,鹽酸具有使染色體中的蛋白質與DNA分離的作用
D.觀察植物細胞質壁分離及復原實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質與細胞壁分離開來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關元素的敘述正確的是(  )
A.糖元和蛋白質共有的元素是C、H、O、N
B.Mg元素是構成葉綠素和類胡羅卜素的必需元素
C.核糖、核糖核酸、核糖體這三種物質或結構的元素組成相同
D.ATP、DNA、細胞膜這三種物質或結構都含C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是突觸結構模式圖,請據圖回答以下問題.
(1)興奮在該結構處的傳遞是單向的.
(2)⑤是突觸小泡,其中的神經遞質與③上的特異性受體結合后,可引起③處的興奮或抑制.此時③處的信號如何轉換:化學信號→電信號,
(3)興奮傳遞時所需的能量主要來自細胞器線粒體,結構⑤與突觸前膜的融合過程體現了膜的結構特點流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是動物體內多種生理過程的調節模式圖,請據圖回答問題.

(1)若該圖表示的是春季母雞產蛋量增加的調節過程,則③是促性腺激素釋放激素,事實上⑥過多會反過來抑制某些內分泌腺的分泌活動,這種調節機制稱為(負)反饋調節.所以該過程中垂體的分泌活動會受激素③⑥的調控(填序號),從而維持激素⑥的含量水平.
(2)“大脖子病”是缺碘,⑥甲狀腺激素過少,最終導致甲狀腺代償性增生引起的.患者體內的④促甲狀腺激素與正常個體相比,應是偏多(填“偏多”或“偏少”).
(3)切斷⑦(填“③”或“⑦”)處的聯系,對機體血糖平衡的調節影響較大.進食一個小時后,內分泌腺細胞胰島B細胞分泌的激素⑥胰島素會增多,從而維持血糖水平的相對穩定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列分別代表不同細胞器的局部圖象,有關敘述不正確的是(  )
A.①既可與核膜直接相連,又可與細胞膜直接相連
B.①中可發生肽鏈的盤曲、折疊,在此形成的蛋白質還需要在②中進一步修飾加工
C.③在各種動物的細胞中都廣泛存在,其內部能產生CO2和[H]
D.若④是一種小球狀結構,圖示現象為對衰老、損傷細胞器的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于胚狀體產生的說法中,不正確的是(  )
A.在花藥培養中,由小孢子發育成胚狀體
B.可直接由器官上發生
C.在單細胞的原生質體培養中,先由細胞形成一個胚性細胞團,再發育成胚狀體
D.不同胚狀體的發生和發育過程,一般是同步的,在一個培養物材料中不可能同時出現不同發育時期的胚狀體

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