A. | 該生態系統中,處于第二營養級的生物有人和家禽、家畜、農作物 | |
B. | 該生態系統中,人的作用非常關鍵,植物是主要成分 | |
C. | 該生態系統的建立提高了各營養級間的能量傳遞效率 | |
D. | 沼氣池的建造和植樹造林實現了能量的多級利用 |
分析 生態工程建設要遵循自然界物質循環的規律,充分發揮資源的生產潛力,防止環境污染,達到經濟效益和生態效益的同步發展.(少消耗、多效益、可持續)生態經濟主要是通過實行“循環經濟”原則,使一個系統產生出的污染物,能夠成為本系統或者另一個系統的生產原料,從而實現廢棄物的資源化,實現物質和能量的多級利用.該生態系統的建立,只能提高能量的利用率,不能提高各營養級間的能量傳遞效率.
解答 解:A、該生態系統中,農作物為生產者,處于第一營養級;人和家禽、家畜以農作物為食,處于第二營養級,A錯誤;
B、該生態系統中人的作用非常關鍵,其運轉離不開人的管理,植物屬于生產者,是生態系統的主要成分,B正確;
C、能量傳遞效率在10-20%之間,構建新型農業生態系統,只能提高能量的利用率,但不能提高傳遞效率,C錯誤;
D、沼氣池的建造和植樹造林實現了能量的多級利用,D正確.
故選:AC.
點評 本題考查生態工程和生態農業的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大區域生態系統恢復工程--“生物圈2號”生態工程 | |
B. | 小流域綜合治理生態工程--甘肅隴南“九子登科”的治理模式 | |
C. | 農村綜合發展型生態工程--北京竇店村物質多級循環利用工程 | |
D. | 濕地生態系統恢復工程--鄱陽湖恢復工程“平堤行洪,退田還湖,移民建鎮” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進化是生物多樣性形成的重要原因 | |
B. | 生物進化的方向由變異決定,實質是基因頻率的定向改變 | |
C. | 為生物進化提供原材料的是突變 | |
D. | 生物進化和繁殖的基本單位是個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是地球上最基本的生命系統 | |
B. | 以葡萄糖為直接能源物質 | |
C. | 都含有細胞膜、細胞質、DNA | |
D. | 植物細胞的胞間連絲具有信息傳遞的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統反應過度引起的自身免疫病 | |
B. | 機體免疫功能過強而引發的疾病、無傳染性 | |
C. | 人體免疫系統對自身的組織和器官造成損傷而引發的疾病 | |
D. | 已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發的過敏反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 導入單子葉植物細胞常用農桿菌轉化法 | |
B. | 導入大腸桿菌常用Ca2+處理細胞 | |
C. | 導入動物乳腺細胞中即可獲得乳腺生物反應器 | |
D. | 花粉管通道法是一種十分簡便經濟的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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