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某小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗,結果如下表.下列關于該實驗的敘述,錯誤的是兩組注射前后血糖變化(mmol/L)(  )
組別 注射前 注射后
胰島素組 6.20 3.27
腎上腺素組 6.20 11.98
A、激素注射前幾小時,家兔需禁食處理
B、兩組家兔的生理狀況應完全相同
C、僅用一組家兔也可完成該實驗目的
D、胰島素和腎上腺素表現為協同作用
考點:動物激素的調節
專題:
分析:分析表格:注射相關激素前后所長數據進行比較,注射胰島素后,血糖濃度降低,說明胰島素能降低血糖濃度;注射腎上腺素后,血糖濃度升高,說明腎上腺素具有升血糖的作用.
解答: 解:A、為了排除實驗中無關變量的影響,實驗前家兔需進行禁食處理,故A正確;
B、實驗設計要遵循單一變量原則,其他無關變量要相同且適宜,因此所選家兔的生理狀況要相同,故B正確;
C、僅用一組家兔也可完成該實驗目的,即先注射胰島素,后注射腎上腺素或先注射腎上腺素,后注射胰島素,再進行前后對照,故C正確;
D、由實驗結果可知,胰島素具有降血糖的作用,腎上腺素具有升血糖的作用,兩者的生理作用相反,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題結合表格,考查胰島素和腎上腺素的相關探究實驗,意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;識記能力和能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知甲植物適宜在森林腐殖質層生活,乙植物適宜在沙漠環境生活.圖一表示兩種植物單位時間內吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度的變化曲線,圖二為曲線l所代表植物葉肉細胞中兩種細胞器在不同光照強度下的生理狀態模式圖.

請分析并回答:
(1)圖一中代表乙植物的曲線是
 
.在溫度、水分適宜的條件下,d點時限制甲植物增產的主要外界因素是
 

(2)水參與細胞器①生理活動過程的
 
階段,細胞器②中產生CO2的場所是
 
;Ⅳ狀態下影響O2消耗速率的環境因素主要是
 

(3)在四種不同光照強度(0、a、b、c)下,曲線1代表的植物對應圖二中的狀態依次是
 

(4)從結構與功能相適應的角度分析,甲、乙兩種植物的葉綠體中含有較大基粒和較多類囊體層數的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體細胞內有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是(  )
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產生
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產生
D、有氧呼吸的場所只在線粒體中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素的敘述錯誤的是(  )
A、植物激素直接參與細胞內的代謝活動
B、生長素的作用具有兩重性
C、在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長度
D、在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸熵(RQ=
放出的CO2
吸收的O2
)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態的一種指標.如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系,以下敘述正確的是(  )
A、呼吸熵越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱
B、b點有氧呼吸強度大于a點
C、為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調至c點
D、c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法不正確的是(  )
A、細胞內的蛋白質合成總與ATP的水解反應相關聯
B、ATP是高能化合物,其分子中有三個高能磷酸鍵
C、細胞內有機物氧化分解時總是伴隨有ATP的合成
D、細胞呼吸過程中產生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗,均不能證明的是(  )
A、DNA可以產生可遺傳的變異
B、蛋白質不是遺傳物質
C、DNA可以控制生物的性狀
D、DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系.下列有關敘述不正確的是(  ) 
A、處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細胞,圖1細胞中有8條染色單體
B、完成圖2中C→D段變化的細胞分裂時期是后期
C、有絲分裂過程中不會出現圖3中d所示的情況
D、圖3中a可對應圖2中的B→C段;圖3中c對應圖2中的A→B段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述正確的是(  )
A、線粒體內膜和葉綠體內膜上均可以形成ATP
B、動物細胞的形狀主要由細胞骨架決定
C、溶酶體能合成多種水解酶,降解所吞噬的物質
D、細胞液又稱細胞溶膠,主要成分有水、無機鹽、糖類、蛋白質等

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同步練習冊答案
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