細胞與細胞之間可以通過信號物質進行信息傳遞(如右圖所示)。下列說法錯誤的是
A．若信號物質是神經遞質，當作用于突觸后膜后一定使其興奮
B．T細胞產生的淋巴因子作為信號物質可作用于B細胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
C．信號物質的受體分布于細胞膜上，體現了細胞膜參與細胞間信息交流的作用
D．若信號物質是甲狀腺激素，則靶細胞是肌肉細胞、垂體和下丘腦的細胞等
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北棗陽白水高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在植物組織培養過程中，植物激素的作用是（ ）
A．啟動并促進細胞的分裂、脫分化和再分化
B．供應植物組織生長營養物質
C．促進植物幼苗合成葉綠素
D．誘導愈傷組織細胞再分化形成根
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽宣郞廣三校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖，下列敘述正確的是
A．甲、乙、丙中都有同源染色體
B．卵巢中不可能同時出現三種細胞
C．能夠出現基因重組的是乙
D．丙的子細胞是精細胞
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于動物體液調節的敘述，錯誤的是
A．機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節
B．與神經調節相比，體液調節迅速而準確
C．血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量
D．激素的分泌量可隨內、外環境的改變變化
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
正常人體內的激素、酶和遞質均有特定的生物活性，都是
A．在細胞內發揮作用 B．由活細胞產生的蛋白質
C．與特定分子結合后起作用 D．發揮作用后仍保持生物活性
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究發現，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致
A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高
B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高
D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 2個染色體組，46條染色單體 | B． | 1個染色體組，46條染色體 | ||
| C． | 無同源染色體，23條染色單體 | D． | 無同源染色體，23條染色體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 衰老細胞發生核膜和線拉體膜面積增大的現象 | |
| B． | 神經元膜上的通道蛋白開閉由膜電位變化決定的 | |
| C． | 質膜在結構上具有流動性和不對稱 | |
| D． | 正確的三維結構是各種膜蛋白執行功能的前題 |
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