正常人體內的激素、酶和遞質均有特定的生物活性，都是
A．在細胞內發揮作用 B．由活細胞產生的蛋白質
C．與特定分子結合后起作用 D．發揮作用后仍保持生物活性
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北棗陽白水高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關平板劃線接種法的操作錯誤的是 （ ）
A．將接種環放在火焰上灼燒
B．將已冷卻的接種環伸入菌液中蘸取一環液
C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行
D．劃線時要將最后一區的劃線與第一區的劃線相連
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽宣郞廣三校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于果蠅的敘述正確的是
A．雌果蠅體細胞含有兩條X染色體
B．雄果蠅產生的精子中一定有Y染色體
C．雌果蠅產生的卵中有兩條X染色體
D．雄果蠅的體細胞中有兩條Y染色體
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（每空2分，共12分）腎上腺素和迷走神經都參與兔血壓的調節，回答相關問題：
（1）給實驗兔靜脈注射0．01%的腎上腺素0．2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的 ，腎上腺素對心臟起作用后被 ，血壓恢復。腎上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）。
（2）剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，乙酰膽堿屬于 （填“酶”、“神經遞質”或“激素”），需要與細胞膜上的 結合才能發揮作用。
（3）腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調節血壓的過程中所具有的共同特點是 （答出一個特點即可）。
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“＋”表示促進，“－”表示抑制)，下列有關說法正確的是
A．圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體
B．b與a兩者的分泌物在某些生理效應上表現為協同作用
C．a是機體調節內分泌活動的樞紐
D．c具有感受刺激和傳導興奮的功能，但不具有分泌功能
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞與細胞之間可以通過信號物質進行信息傳遞(如右圖所示)。下列說法錯誤的是
A．若信號物質是神經遞質，當作用于突觸后膜后一定使其興奮
B．T細胞產生的淋巴因子作為信號物質可作用于B細胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
C．信號物質的受體分布于細胞膜上，體現了細胞膜參與細胞間信息交流的作用
D．若信號物質是甲狀腺激素，則靶細胞是肌肉細胞、垂體和下丘腦的細胞等
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
神經遞質通過與細胞膜上的受體結合，直接或間接調節細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位。假如某一神經遞質使細胞膜上的氯離子通道開啟，氯離子(Cl－)進入細胞內，正確的判斷是
A．使Na＋通道開放 B．細胞膜兩側電位差保持不變
C．抑制細胞興奮 D．使細胞膜內電位由負變正
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
圖1為碳循環示意圖，圖2為食物網．請據圖回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 胰島素的加工與過程①有關 | B． | 根尖分生區細胞可能發生②過程 | ||
| C． | ③④過程均產生ATP | D． | 過程③發生在葉綠體內膜上 |
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