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11.如圖甲、乙是某種雌性動物細胞分裂示意圖,丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數量變化曲線,請據圖回答問題:

(1)甲細胞中含有4個染色體組.
(2)乙細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發生在丙圖的f→g階段.
(3)若圖乙細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是減數第一次分裂后期,同源染色體①和②沒有分離或減數第二次分裂后期,染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極(必須說明時期和具體染色體的行為)

分析 分析甲圖:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;
分析乙圖:乙細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯會,處于減數第一次分裂前期;
分析丙圖:ad表示有絲分裂,dg表示減數分裂.

解答 解:(1)甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,由于此時的染色體數目加倍,因此細胞中染色體組由2個增加到4個.
(2)B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發生在減數第二次分裂的后期,對應C圖中的f→g段.
(3)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是減數第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離或減數第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極.
故答案為:
(1)4
(2)f→g
(3)減數第一次分裂后期,同源染色體①和②沒有分離        減數第二次分裂后期,染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極

點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.若圖示代表生命系統相關概念的范圍,則a、b、c依次代表(  )
A.生物大分子、細胞、組織B.個體、種群、群落
C.生態系統、群落、種群D.組織、器官、系統

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示雄果蠅(2N=8)進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段細胞(I-IV)中遺傳物質或其載體(①-③)的數量.下列表述中,正確的是(  )
A.在I→II期間最易發生基因突變
B.在II階段的細胞內,有2對同源染色體
C.在IV階段的細胞內,能發生基因重組
D.在II、IV階段的細胞內,都可能含有兩個Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖1是果蠅體細胞示意圖,圖2、3是果蠅細胞中部分染色體在細胞分裂中的行為,請判斷下列說法不正確的是(  )
A.圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個染色體組
B.若圖1果蠅一個精原細胞產生的一個精子基因組成為bcXD,則其余的三個精子的基因型為BCY、BCY、bcXD
C.圖2所示的果蠅細胞中A、a基因屬于等位基因,但不在同源染色體上
D.圖3中姐妹染色單體上出現基因A和a是基因突變或交叉互換的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.埃博拉病毒(EBOV)是一種能引起人類和靈長類動物發生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒,其遺傳物質為RNA,利用相應的生物學技術制備出抗EBOV的單克隆抗體,可快速檢測EBOV.請回答下列問題.
(1)途徑一:在制備抗EBOV的單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的EBOV蛋白,一段時間后,從小鼠的脾臟中獲取B細胞,將獲得的細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合,再經過篩選、檢測,最終可獲得所需的雜交瘤細胞.誘導細胞融合的化學方法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導劑來誘導融合.
(2)途徑二:可將無限增殖的基因用顯微注射技術導入能產生抗EBOV抗體的小鼠免疫細胞中,以便源源不斷地產生抗EBOV的單克隆抗體,此項工程所需要的工具是限制性核酸內切酶、DNA連接酶和運載體.

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為噬菌體感染細菌后,細菌內放射性RNA與噬菌體DNA及細菌DNA的雜交結果。下列有關敘述錯誤的是

A.可在培養基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA

B.參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉錄產物

C.第0min時,與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細菌DNA的轉錄

D.隨著感染時間增加,噬菌體DNA的轉錄增加,細菌DNA轉錄受到抑制

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關化合物和細胞結構的敘述,正確的是

A. 含有C、H、0、N元素的有機物屬于生物大分子

B. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA

C. 糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質

D. 動物激素都是基因表達的直接產物,可調節生命活動

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于物質循環和能量流動的說法,錯誤的是( )

A.物質是能量流動的載體,能量是物質循環的動力

B.無機環境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用

C.能量流動和物質循環的特點相同

D.食物鏈和食物網是生態系統能量流動和物質循環的渠道

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列生理過程中能產生水的是(  )
A.淀粉在消化道內被酶消化B.氨基酸縮合形成多肽
C.ATP水解成ADPD.蛋白質氧化分解

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同步練習冊答案
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