A. | 在I→II期間最易發生基因突變 | |
B. | 在II階段的細胞內,有2對同源染色體 | |
C. | 在IV階段的細胞內,能發生基因重組 | |
D. | 在II、IV階段的細胞內,都可能含有兩個Y染色體 |
分析 根據圖示分裂結果可以看出,該分裂為減數分裂,因此可以判斷①是染色體,②是染色單體,③是DNA.圖中Ⅰ可以表示減數分裂結束產生的生殖細胞,Ⅱ可表示減數第二次分裂的前期和中期,Ⅲ可表示減數第一次分裂前的間期或減數第二次分裂后期,Ⅳ表示減數第一次分裂.
解答 解:A、II→Ⅰ為減數第二次分裂,而基因突變最易發生在分裂間期,A錯誤;
B、Ⅱ中染色體數目減半,且存在染色體單體,細胞處于減數第二次分裂,沒有同源染色體,B錯誤;
C、由圖分析可知Ⅳ所處階段可以代表減數第一次分裂的前期、中期和后期,而基因的自由組合發生在減數第一分裂后期,C正確;
D、能含有兩個Y染色體的時期是減數第二次分裂后期,所以只能在Ⅲ階段的細胞內,D錯誤.
故選:C.
點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查減數分裂及其過程中染色體變化規律的相關知識,要求考生具有一定的識圖能力和判斷能力,能夠運用所學知識綜合分析問題的能力,解題關鍵是能夠根據圖示變化判斷分裂時期和確定①②③各表示的結構
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素的應用的敘述,正確的是
A.果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B.用生長素類似物處理大蒜,可延長其休眠時間以利于儲存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟
D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩者應用的原理都是高度分化的細胞具有全能性 | |
B. | 兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導細胞融合 | |
C. | 兩者都能獲得雜種細胞并最終培育出雜種生物 | |
D. | 前者需應用植物組培技術,后者需用動物細胞培養技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質 | |
B. | tRNA分子中只含有三個堿基 | |
C. | 每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵 | |
D. | C、H、O、N是組成酶所必需的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度降低時,胰島素分泌增加 | |
B. | 大量飲水時,抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 過度緊張時,腎上腺素分泌增加 | |
D. | 人體缺碘時,促甲狀腺激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A中肯定含有S元素 | |
B. | ①過程發生所需模板和運輸B的工具的基本組成單位都含有核糖 | |
C. | 多肽中B的數目一定等于C的數目 | |
D. | 蛋白質功能的多樣性決定了蛋白質結構的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是( )
A.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體,激素x是促甲狀腺激素
B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關
C.某人長期營養不良,則會引起圖Ⅰ中A液減少
D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有促進作用的是③④
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