A. | 兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | |
C. | 兩者都能獲得雜種細(xì)胞并最終培育出雜種生物 | |
D. | 前者需應(yīng)用植物組培技術(shù),后者需用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
分析 植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
項(xiàng)目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動(dòng)物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性,動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)細(xì)胞融合,B正確;
C、兩者都能獲得雜種細(xì)胞,植物體細(xì)胞雜交可以獲得雜種生物,但動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,動(dòng)物細(xì)胞融合還不能培育出雜種生物,C錯(cuò)誤;
D、前者需應(yīng)用植物組培技術(shù),后者需用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記這兩種技術(shù)的原理、手段、方法及應(yīng)用,能對(duì)兩者進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用新鮮的菠菜葉片替代蘋果 | |
B. | 加人石英砂的是使研磨更充分 | |
C. | 甲試劑由A、B兩種液體組成,使用時(shí)先加A液再加B液 | |
D. | 甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子、細(xì)胞、組織 | B. | 個(gè)體、種群、群落 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 | D. | 組織、器官、系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A+C}{T+G}$的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性 | |
B. | 基因通過(guò)控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接影響紅細(xì)胞的形態(tài) | |
C. | 用32P標(biāo)記噬菌體DNA,可直接用含相應(yīng)磷酸鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
D. | tRNA識(shí)別并攜帶氨基酸是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
草原類型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物總種數(shù) | 160 | 100 | 80 |
平均種數(shù)(種數(shù)/平米) | 20 | 18 | 10 |
平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) | 2000 | 900 | 200 |
A. | 表中荒漠草原的物種豐富度最高 | |
B. | 草甸草原中各種群均呈J型增長(zhǎng) | |
C. | 流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原 | |
D. | 采用樣方法獲取數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在I→II期間最易發(fā)生基因突變 | |
B. | 在II階段的細(xì)胞內(nèi),有2對(duì)同源染色體 | |
C. | 在IV階段的細(xì)胞內(nèi),能發(fā)生基因重組 | |
D. | 在II、IV階段的細(xì)胞內(nèi),都可能含有兩個(gè)Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個(gè)染色體組 | |
B. | 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCY、BCY、bcXD | |
C. | 圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换颍辉谕慈旧w上 | |
D. | 圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
B.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用
C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)相同
D.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道
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