A、抑癌基因在正常細胞內不表達 |
B、細胞凋亡能夠調節機體細胞數量 |
C、細胞分化是細胞發育潛能逐漸變大的過程 |
D、神經細胞比造血干細胞更易受電離輻射的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m<X<n | B、X=i |
C、n<X<i | D、X>i |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向結構完整的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發 |
B、向除去胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發 |
C、向除去糊粉層的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發 |
D、向同時除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核DNA分子數、染色體數、染色單體數 |
B、染色體數、核DNA分子數、染色單體數 |
C、核DNA分子數、染色單體數、染色體數 |
D、染色單體數、染色體數、核DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細胞可通過不同的細胞分裂方式形淋巴細胞 |
B、造血干細胞尚未分化,可以直接分化為各種血細胞 |
C、在造血干細胞形成淋巴細胞過程中某些基因處于關閉狀態 |
D、從免疫學角度分析,臍血干細胞移植的優點是不發生排斥反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② |
B、③和④ |
C、①和②、③和④兩組都能 |
D、①和②、③和④兩組都不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1細胞處在減數第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質復制 |
B、兩圖說明分裂過程中可能發生基因重組 |
C、同源染色體上等位基因的分離不發生在兩圖所處的分裂時期 |
D、若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質①、②依次是H2O和O2 |
B、圖中產生[H]的場所都是線粒體 |
C、用18O標記葡萄糖,則產物水中會檢測到放射性 |
D、圖示過程只能在有光的條件下進行 |
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