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17.圖為人胃部活動的有關調節過程,下列敘述錯誤的是(  )
A.促進胃幽門黏膜細胞分泌胃泌素的調節是神經-體液調節
B.胃酸可以殺死胃內的大多數細菌,屬于非特異性免疫免疫
C.神經元釋放的神經遞質可能不作用于神經元
D.在神經纖維的兩點同時刺激,在這兩點的中點處興奮會抵消

分析 圖示為胃酸分泌調節過程,該調節過程既有神經細胞分泌的神經遞質參與,也有胃泌素參與,所以調節方式是神經-體液調節過程.
激素調節的特點有:微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞.在突觸上,電信號不能進行傳遞,因此需轉變成化學信號的形式傳遞,到達突觸后膜后又轉變成電信號.激素調節和神經調節相比,激素調節的反應速度慢、作用時間長、作用范圍廣.

解答 解:A、由圖可知,促進胃幽門黏膜細胞分泌胃泌素的調節是神經調節,A錯誤;
B、胃酸可以殺死胃內的大多數細菌,屬于非特異性免疫免疫,B正確;
C、神經元釋放的神經遞質可能不作用于神經元,而作用于肌肉或腺體,C正確;
D、在神經纖維的兩點同時刺激,在這兩點的中點處興奮會抵消,D正確.
故選:A.

點評 本題考查神經沖動的產生和傳導,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.孟德爾發現遺傳兩大定律很好的運用了假說-演繹法,其中在研究兩對相對性狀的雜交實驗時,針對發現的問題孟德爾提出的假說是(  )
A.F1表現顯性性狀,F1自交產生四種表現型不同的后代,比例為9:3:3:1
B.F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合,F1產生四種比例相等的配子
C.F1產生數目和種類相等的雌雄配子,且雌雄配子結合機會相同
D.F1測交將產生四種表現型的后代,比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某研究小組以香樟為材料進行了“探究生長素類似物NAA促進香樟插條生根的最適濃度”實驗.請分析回答下列問題.
(1)生長素類似物處理插條的方法通常有浸泡法、沾蘸法.
(2)實驗中生長素類似物處理插條的方法、處理時間都應該相同,插條的長勢和生理狀態也都應該相同,這樣做的目的是避免無關變量的干擾.
(3)表是該研究小組獲得的實驗結果.
分組甲組乙組丙組
NAA溶液濃度10-7mol/L10-3mol/L清水
生根數量(條)64535
①該實驗可以說嗎NAA濃度較低時對插條生根的影響是促進生根,NAA濃度較高時對插條生根的影響是抑制生根,因此,NAA的作用具有兩重性.
②該研究小組的實驗能否達到實驗目的?如果能達到實驗目的,請說明理由;如果不能達到實驗目的,請說嗎如何改進:不能應在較低的濃度范圍內,增加幾組NAA的濃度進行實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示光合作用與細胞呼吸過程中物質變化的關系,下列說法不正確的是(  )
A.1過程發生的部位是葉綠體類囊體薄膜上
B.丙酮酸分解產生的CO2可參與2過程的反應
C.4過程是在線粒體的內膜上進行的
D.5過程能產生大量的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于基因的組成的敘述中,正確的是(  )
A.基因的基本組成單位是堿基B.基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.基因的基本組成單位是核糖核苷酸D.基因的基本組成單位是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原,對袋鼠等本地生物造成極大威脅,下列敘述正確的是(  )
A.歐洲兔的入侵改變了袋鼠所占的營養級
B.歐洲兔的存在使澳洲大草原生物種類增加,營養結構變的更復雜
C.若不加以防治,將導致該草原生態系統的生物多樣性銳減
D.若引入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒,草原生態系統可逐漸恢復穩定,該調節方式是正反饋調節

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.逆轉錄病毒載體是目前應用較多的動物基因工程載體之一.運用逆轉錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細胞染色體,使外源基因隨染色體DNA一起復制和表達.研究發現逆轉錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白).位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調節基因等),控制著逆轉錄基因組核心基因的表達及轉移.如圖是構建逆轉錄病毒載體及用于培育轉基因小鼠的過程.回答下列問題:
(1)逆轉錄病毒的遺傳信息儲存在RNA中4種核苷酸排列順序中;過程①原料是4種脫氧核苷酸.
(2)過程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后,其主要目的控制外源基因的表達.
(3)過程③中,導入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是合成組成病毒的蛋白質.
(4)過程④中,逆轉錄病毒載體感染的細胞一般選擇內細胞團細胞,因為這類細胞能發育成新個體的各種組織器官(具有發育的全能性).此時,早期胚胎處于囊胚期.
(5)在胚胎移植前,需要對代孕母鼠進行同期發情處理,才能使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發育. 研究中必須對嵌合小鼠進行篩選,只有能產生含外源基因配子的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是(  )
A.用含35S的培養基培養可獲得標記的噬菌體
B.攪拌能使大腸桿菌破裂,釋放出子代噬菌體
C.35S標記的一組實驗,部分子代噬菌體中能檢測到35S
D.32P標記的一組實驗,放射性同位素主要分布在沉淀中

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

(10分)黃瓜開單性花且異花傳粉,株型有雌雄同株(E_F_)、雄株(eeF_)、雌株(E_ff或eeff)。植株顏色受一對等位基因控制,基因型CC的植株呈綠色,基因型Cc的植株呈淺綠色,基因型cc的植株呈黃色,黃色植株在幼苗階段就會死亡。黃瓜植株的蛋白質含量受另一對等位基因(Dd)控制,低含蛋白質(D_)與高含蛋白質(dd)是一對完全顯性的相對性狀,已知控制植株顏色基因、控制蛋白質含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色體上。

欲用淺綠色低含蛋白質的雌株(EEffCcDD)和淺綠色高含蛋白質的雄株(eeFFCcdd)作親本,在短時間內用簡便方法培育出綠色高含蛋白質雌雄同株的植株,設計實驗方案如下:

(1)用上述親本雜交,F1中成熟植株的基因型是____________。

(2)______________,從F2中選出符合要求的綠色高含蛋白質雌雄同株的植株。

(3)為檢測最后獲得的植株是否為純合子,可以用基因型為eeffCCdd植株作母本,做一次雜交實驗,預期結果及結論:

①__________________,則待測植株為純合子。

②__________________,則待測植株為雜合子。

(4)某種植物有基因型不同的綠色子葉個體甲、乙,讓其分別與一純合黃色子葉的同種植物個體雜交,在每個雜交組合中,F1都是黃色子葉,再自花授粉產生F2,每個組合的F2的分離比如下:

甲:產生的F2中,黃:綠=81:175;

乙:產生的F2中,黃:綠=81:63。

本實驗中,此種植物的子葉顏色至少受______對等位基因的控制。

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