A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
分析 用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種,處理對象為獨立的個體,無需進行組織培養.植物組織培養是一種無性繁殖的技術,將離體的單個植物細胞培養成完整的植株的過程,體現植物細胞的全能性.植物基因工程、單倍體育種和植物體細胞雜交過程中均運用了植物組織培養技術.
解答 解:①利用基因工程培養抗棉鈴蟲的植株時,需要采用植物組織培養技術將含有目的基因的受體細胞培養成轉基因植株,①正確;
②獲取大量的脫毒苗,需要采用植物組織培養技術,②正確;
③利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,獲得多倍體植株,是自然生長過程,不需要采用植物組織培養技術,③錯誤;
④單倍體育種需要采用植物組織培養技術,④正確;
⑤無子西瓜的快速大量繁殖,需要采用植物組織培養技術,⑤正確;
⑥植物體細胞雜交形成“胡蘿卜--羊角芹”雜種細胞,經過植物組織培養形成雜種植株,⑥正確.
所以,①②④⑤⑥正確.
故選:C.
點評 本題著重考查了植物組織培養技術在生物工程育種中的應用,屬于對識記、理解層次的考查,在本題的基礎之上適當的總結:植物組織培養依據的原理為植物體細胞的全能性,即已經分化的細胞仍然具有發育成完整植株的潛能;培養過程的順序是離體植物器官、組織或細胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是
A.細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B.體內正常細胞的壽命受分裂次數的限制,細胞增殖受環境影響
C.細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現與分化無關
D.不分化與去分化都可能產生癌細胞,促進細胞凋亡可以治療癌癥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應的DNA片段 | |
B. | 基因具有多樣性和特異性 | |
C. | 基因是染色體的一段 | |
D. | 基因是控制生物性狀的遺傳物質的結構單位和功能單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素、甲狀腺激素元素組成是相同的 | |
B. | 在蛋白質合成中轉運氨基酸的RNA為雙鏈,有氫鍵 | |
C. | 淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因都含有C、H、O、N | |
D. | ATP和RNA中含有核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應圖B中的i、d、m區段 | |
B. | -個細胞經過圖B曲線所示過程,最多可產生8個子細胞 | |
C. | 圖A中的三個細胞中均有同源染色體 | |
D. | 該哺乳動物為雌性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞外液滲透壓主要來源于無機鹽 | |
B. | 血漿中無機鹽的含量高于蛋白質 | |
C. | 進食水果后血漿中可能含有葡萄糖、果糖、蔗糖等多種糖類 | |
D. | 成年女性體內含水量一般高于男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本產生配子時,成對的遺傳因子發生分離 | |
B. | 雜合子自交產生3:1的性狀分離比 | |
C. | 親本產生的雌雄配子進行隨機結合 | |
D. | 雜合子與隱性親本雜交后代發生1:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人對某種有機小分子的樣品進行分析,發現含有C、H、O、N、P等元素,這種有機小分子可能是
A.氨基酸 B.核酸 C.抗體 D.脫氧核苷酸
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