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如圖表示某生態系統的碳循環過程，字母代表該生態系統的組成成分，下列敘述正確的是（　　）

A、圖中最高營養級為第三營養級

B、圖中所有的成分組成了一個生態系統

C、圖示箭頭也可以代表能量流動的方向

D、該圖可表示生態系統中信息傳遞

考點：生態系統的功能,生態系統的結構,生態系統中的信息傳遞

專題：

分析：題中已說明是碳循環，雙向箭頭兩端是二氧化碳和生產者，指向二氧化碳的箭頭數量最多，所以E是二氧化碳，A則是生產者，B和C分別是初級消費者和次級消費者，D屬于分解者．

解答： 解：A、圖中只有A→B→C一條食物鏈，C是最高營養級，屬于第三營養級，A正確；
B、生態系統除了生產者、消費者、分解者，還要有非生命的物質和能量，圖中缺少能量，B錯誤；
C、能量流動是單向的，沒有二氧化碳，圖示箭頭代表物質循環的方向，C錯誤；
D、信息傳遞是雙向的，該圖僅表示物質和能量流動方向，D錯誤．
故選：A．

點評：本題考查生態系統的結構與功能等知識，意在考查考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體免疫的敘述中，錯誤的是（　　）

A、抗體與抗原的結合屬于體液免疫

B、切除胸腺后，影響人體的特異性免疫

C、人體內的漿細胞來自于B淋巴細胞

D、在細胞免疫中，人體內的效應T細胞與癌細胞接觸，可消滅癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列模式圖表示幾種細胞器，有關說法正確的是（　　）

A、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質

B、綠色植物的細胞都含有A、C、D、E、F

C、B、E分別是動、植物細胞特有的細胞器

D、F與D間的相互轉化能體現生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于微生物的代謝敘述合理的是（　　）

A、維生素是微生物生長到一定階段才產生的次級代謝產物

B、只有改變微生物的遺傳特性，才能實現對微生物代謝的人工控制

C、一般情況下，改變細胞膜的通透性，可解除代謝產物對酶活性的抑制

D、環境中存在某種物質時，微生物才能合成分解此物質的酶，該酶一定是組成酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現象中與生長素的兩重性無關的是（　　）

A、胚芽鞘背光側比向光側生長快

B、水平放置的幼苗根向地生長

C、頂芽比側芽生長快

D、2，4-D除麥田雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是某類酶作用的模型，該模型不能說明（　　）

A、酶具有專一性

B、A表示酶

C、絕大多數酶是蛋白質

D、酶的結構改變可能影響其活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項關于酶的敘述中正確的一項是（　　）
①酶是活細胞產生的
②酶都具有消化功能
③酶都是蛋白質
④酶都具有專一性
⑤pH能影響酶活性
⑥淀粉酶只能催化淀粉水解．

A、①④⑤⑥	B、①③④⑤
C、②③④⑥	D、①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三個組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養（其他條件適宜）．一段時間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、葉綠素b的含量及其他相關數據如表．

實驗組	實驗條件	葉綠素a （mg/cm²）	葉綠素b （mg/cm²）	光飽和時凈光合速率（mmolCO₂/m²?s）	光補償點（光合速率=呼吸速率時的光照強度）（μmol光子/m²?s）	光飽和點（光合速率剛達到最大時的光照強度）（μmol光子/m²?s）
甲	正常光照正常供水	1.8×10^-2	0.4×10^-2	1.9×10^-2	50	1350
乙	弱光照（15%的正常光照），正常供水	1.7×10^-2	0.4×10^-2	0.7×10^-2	29	540
丙	弱光照（15%的正常光照），減少供水（50%的正常供水）	2.5×10^-2	0.7×10^-2	0.9×10^-2	23	650

請據表回答下列問題：
（1）與乙組相比，丙組黃瓜幼苗的光補償點、光飽和點的變化表明，其光合作用強度

，發生該變化的內在原因是幼苗葉片中的

．
（2）根據上述實驗結果，當黃瓜處于光照減弱的冬春季節時，可適當

，以提高其光合作用強度．
（3）為驗證乙、丙兩組黃瓜幼苗葉片中的葉綠素a的含量變化，某同學用無水乙醇作溶劑分別提取甲、乙、丙三組黃瓜幼苗葉片中的色素；然后根據不同色素在層析液中的

不同，進而在濾紙上的擴散速度不同，用層析液分離所提取的色素；最后觀察比較乙、丙兩組和甲組濾紙條上呈

色的色素帶的寬度．結果是乙、丙兩組的該色素帶都比甲組窄，該同學分析發現是他在丙組實驗中的操作有誤，其錯誤可能是

．（答一種即可）
（4）水既是光合作用的原料，又影響葉片氣孔的開閉，則干旱土壤中的作物光合作用弱的原因，一是光反應產生的

減少，從而使暗反應受阻；二是暗反應合成的

減少，進而還原生成的（CH₂O）減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發育的基礎．科學家在研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發現根具有背光生長現象，通過實驗發現該現象也是由于生長素分布不均引起的．請回答相關問題：

（1）現已測得甲圖中A、B、C、D四點生長素濃度，其中A、C點生長素濃度應分別對應于圖乙中的

位點（填數字標號）．
（2）生長素的化學本質是

，根的背光生長現象體現了生長素的作用具有

特點．
（3）植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸，生長素的運輸方式為

．

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